一、四川輕化工大學(xué)在職研究生培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、具有較高的人文素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)和良好的心理素質(zhì)，熟悉國(guó)家教育方針政策。

　　2、掌握現(xiàn)代教育理論, 掌握教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、中外教育史和教育心理學(xué)等基本知識(shí)。掌握教育學(xué)在職研究生、心理學(xué)、研究方法、學(xué)科專業(yè)知識(shí)和學(xué)科教學(xué)知識(shí)等。具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，具有較高教育理論素養(yǎng)，具有先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念，了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)。了解相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理活動(dòng)和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。

　　3、財(cái)經(jīng)商貿(mào)在職研究生具有較強(qiáng)的職業(yè)技術(shù)教育實(shí)踐能力，勝任職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)和管理工作;具有作為教師或教育管理者所需要的較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力、合作精神及組織管理能力，能夠勝任學(xué)生管理或?qū)W校管理工作。具有扎實(shí)的實(shí)踐研究能力，能夠從教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問(wèn)題。

　　4、具有發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識(shí)與能力。掌握職業(yè)技術(shù)教育課程開發(fā)的基本方法，熟悉職業(yè)技術(shù)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。

　　5、能較為熟練地運(yùn)用一種外國(guó)語(yǔ)閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。

　　二、招生對(duì)象

　　具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員，具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員，其前置學(xué)歷所學(xué)專業(yè)與本專業(yè)類一致或密切相關(guān)。

　　三、四川輕化工大學(xué)在職研究生學(xué)制

　　采用全日制學(xué)習(xí)方式。基本學(xué)制：三年;在校學(xué)習(xí)年限：2-4年;學(xué)籍年限最長(zhǎng)為5年(不含應(yīng)征入伍服役期)。

　　四、培養(yǎng)方式

　　(一)實(shí)行四導(dǎo)師制：四導(dǎo)師制。實(shí)行教育教學(xué)導(dǎo)師、學(xué)科專業(yè)導(dǎo)師、中職院校實(shí)踐導(dǎo)師、企業(yè)實(shí)踐導(dǎo)師相結(jié)合的四導(dǎo)師制。校內(nèi)導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)專業(yè)學(xué)位研究生在校期間思想政治、課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、專業(yè)實(shí)踐、學(xué)位論文等方面的指導(dǎo)工作，校外導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)專業(yè)學(xué)位研究生在實(shí)習(xí)基地或單位的專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐能力培養(yǎng)等指導(dǎo)工作。

　　(二)實(shí)行“1+1+1”培養(yǎng)模式：第一學(xué)年主要在校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn);第二學(xué)年主要在校外完成教育實(shí)習(xí)、企業(yè)實(shí)訓(xùn)等校外實(shí)踐教學(xué)，第二學(xué)年第2學(xué)期與第三學(xué)年主要完成學(xué)位論文。

　　(三)實(shí)行“四結(jié)合”教學(xué)模式：課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合、教師授課與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合、學(xué)術(shù)研究與教育實(shí)習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力、科研能力、教學(xué)能力。

　　(四)實(shí)行多元教學(xué)方式：根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、課程性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式與方法，在教學(xué)中注重實(shí)踐與反思，采取課堂講授與案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)和實(shí)踐考察、自修課程等方式。充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，開展線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合式教學(xué)。