“非全日制研究生”替代原在職人員聯(lián)考（GCT），參加研究生全國統(tǒng)一考試�！�非全日制研究生”教改不涉及“同等學力申請碩士學位”，同等學力申碩流程和要求保持不變。在職人員讀研的兩種方式：可以選擇“非全日制研究生”或“同等學力申請碩士學位”。

　　附：進一步做好非全日制研究生就業(yè)工作的通知：

教育部辦公廳等五部門關于進一步做好

非全日制研究生就業(yè)工作的通知

教研廳函〔2019〕1號

　　發(fā)展非全日制研究生教育，是促進我國學習型社會建設、構建服務全民終身學習教育體系的重要舉措，有利于加快培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型、復合型、應用型人才。為促進非全日制研究生教育健康發(fā)展，進一步做好非全日制研究生就業(yè)工作，現(xiàn)就有關事項通知如下。

　　一、非全日制研究生教育是我國研究生教育的重要組成部分

　　《高等教育法》明確規(guī)定，高等教育采用全日制和非全日制教育形式。為推進全日制和非全日制研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展，加強規(guī)范管理，2016年，教育部辦公廳印發(fā)《關于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研廳〔2016〕2號），明確自2017年起，全日制和非全日制研究生由國家統(tǒng)一下達招生計劃，考試招生執(zhí)行相同的政策和標準，培養(yǎng)質(zhì)量堅持同一要求，學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。

　　二、強化就業(yè)權益保護

　　用人單位招用人員應當向勞動者提供平等就業(yè)機會。各級公務員招錄、事業(yè)單位及國有企業(yè)公開招聘要根據(jù)崗位需求合理制定招聘條件，對不同教育形式的研究生提供平等就業(yè)機會，不得設置與職位要求無關的報考資格條件。各地要合理制定人才落戶條件，精簡落戶憑證，簡化辦理手續(xù)，為不同教育形式的研究生提供平等落戶機會。

　　三、加強就業(yè)指導服務

　　高等學校要加強對非全日制研究生的就業(yè)指導服務，廣泛應用“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”新模式，精準推送政策、崗位和指導信息，積極舉辦校園招聘活動，加強校園內(nèi)招聘活動管理，發(fā)布招聘信息不得含有教育形式限制性條件。對取得學籍并完成學業(yè)的全日制和非全日制畢業(yè)研究生，省級高校畢業(yè)生就業(yè)工作部門和高等學校要按規(guī)定統(tǒng)一辦理就業(yè)手續(xù)，定向就業(yè)的研究生按定向合同就業(yè)。各地人力資源社會保障部門要根據(jù)非全日制研究生就業(yè)需求，積極推送崗位信息，提供針對性職業(yè)指導，推薦適合的職業(yè)培訓、就業(yè)見習機會。各地要落實好就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，確保符合條件的研究生都能享受。

　　四、加強政策宣傳引導

　　各地各相關部門要積極宣傳國家關于發(fā)展非全日制研究生教育的各項政策，指導用人單位完善招聘研究生的相關辦法，為做好非全日制研究生就業(yè)工作營造良好環(huán)境。

（節(jié)選）