北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院心理情景劇《造夢(mèng)空間》在首都大學(xué)生5.25心理健康節(jié)之心理情景劇展演決賽中榮獲北京市一等獎(jiǎng),本次比賽以“讀懂你我共享青春年華”為主題,來(lái)自不同高校的同學(xué),選取貼近生活的素材,包括學(xué)習(xí)、感情、人格等多方面,用不同的形式表達(dá)了積極向上的精神。
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院目前開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)言文學(xué)和對(duì)外漢語(yǔ)兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè),具有中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán),設(shè)有語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)碩士、漢語(yǔ)言文字學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)五個(gè)碩士點(diǎn)。一個(gè)比較文學(xué)與跨文化研究博士點(diǎn)。
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)參演劇目取自中文學(xué)院2心理劇《造夢(mèng)空間》。該劇原作者為中文學(xué)院傅婧琳,由傅婧琳、姚俊娜擔(dān)任導(dǎo)演,并得到白亮老師的指導(dǎo),獲得班級(jí)風(fēng)采大賽決賽第一名。
該劇圍繞“尋找自我”的主題展開(kāi)敘述,劇中穿插的詩(shī)歌朗誦緊扣主題,具有感動(dòng)人心的力量。心理劇講述了主人公小凡經(jīng)歷了從羨慕他人的生活、造夢(mèng)體驗(yàn)他人的生活和找回自我的心理歷程,凸顯了“尋找自我、做好自己”的主題。
在原劇作的基礎(chǔ)上,學(xué)校心理協(xié)會(huì)和王佳明老師對(duì)劇本造夢(mèng)師這一角色加以修改并增加小凡的心理獨(dú)白,更加凸顯主題。在心理咨詢(xún)中心石薇老師和王佳明老師的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)演員們的緊張排練,新版《造夢(mèng)空間》大獲成功。
現(xiàn)場(chǎng)觀眾被這貼近生活、貼近心靈的短劇一次次地感動(dòng),在最后的點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中,現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委及觀眾都對(duì)《造夢(mèng)空間》贊不絕口。
新版《造夢(mèng)空間》由石薇,王佳明老師指導(dǎo);由高建偉,王雅嫻,宋喆,孟姝含,李宇曈,丁昳萱,梅子凝,李逸瀟出演;由宋曉萌,孔令琦負(fù)責(zé)后勤保障工作。
近年來(lái),越來(lái)越多的職場(chǎng)人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場(chǎng)中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過(guò)直播課堂、錄播回放、在線(xiàn)答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無(wú)需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿(mǎn)三年(原專(zhuān)業(yè)不限);雖無(wú)學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿(mǎn)足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過(guò)考核可獲得結(jié)業(yè)證書(shū);后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國(guó)語(yǔ)和學(xué)科綜合2門(mén),滿(mǎn)分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過(guò)考試,學(xué)員通過(guò)考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書(shū)。
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