武漢理工大學(xué)在教育部、人社部、國(guó)資委聯(lián)合在湖北黃岡舉行全國(guó)高校實(shí)踐育人暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)上獲得首批“全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”入選單位授牌,此次推進(jìn)會(huì)共遴選出首批50家單位。
武漢理工大學(xué)在新材料、建筑材料、光纖傳感、新能源、交通與物流、機(jī)電與汽車、信息和資源環(huán)境等領(lǐng)域建有材料復(fù)合新技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、硅酸鹽建筑材料國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、光纖傳感技術(shù)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家水運(yùn)安全工程技術(shù)研究中心等25個(gè)省部級(jí)及以上科研基地。
據(jù)悉,首批“全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”經(jīng)過(guò)報(bào)送推薦、專家組評(píng)審等環(huán)節(jié),共遴選出首批50家單位,包括33所部委屬院校、7所地方本科院校、2所高職高專、1家孵化器機(jī)構(gòu),還有2個(gè)地方政府和5家國(guó)有企業(yè);根據(jù)牽頭部門的不同,基地分為地方政府主導(dǎo)型、行業(yè)企業(yè)主導(dǎo)型、高等學(xué)校主導(dǎo)型、基層社區(qū)主導(dǎo)型4種類型,旨在推動(dòng)實(shí)踐育人工作制度化、常態(tài)化、科學(xué)化。
多年來(lái),武漢理工大學(xué)充分發(fā)揮建材建工、交通、汽車三大行業(yè)優(yōu)勢(shì),調(diào)動(dòng)整合社會(huì)各方資源,以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才為主線,以“1+X”多元協(xié)同模式,通過(guò)校企(行業(yè))協(xié)同、科教協(xié)同、政校協(xié)同、國(guó)際合作,構(gòu)建了“1+X”高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐育人新平臺(tái),形成了學(xué)校主導(dǎo)、行業(yè)參與、政府支持的實(shí)踐育人新格局;特別是“行業(yè)協(xié)同”創(chuàng)新實(shí)踐育人平臺(tái)和“三級(jí)遞進(jìn)”創(chuàng)業(yè)實(shí)踐育人平臺(tái)建設(shè)特色鮮明,取得顯著成效。
近年來(lái),越來(lái)越多的職場(chǎng)人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場(chǎng)中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過(guò)直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無(wú)需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無(wú)學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過(guò)考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國(guó)語(yǔ)和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過(guò)考試,學(xué)員通過(guò)考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書。
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