中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院同學(xué)們作了題為“創(chuàng)新經(jīng)典三部曲”的講座。勞動(dòng)人事學(xué)院黨委書記唐鑛老師及學(xué)院學(xué)生參加了此次講座。中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院現(xiàn)有勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理、勞動(dòng)關(guān)系、社會(huì)保障和職業(yè)開發(fā)與管理五個(gè)系(教研室);設(shè)有中國(guó)就業(yè)研究所、勞動(dòng)關(guān)系研究所、組織行為研究所、中國(guó)社會(huì)保障研究中心、人力資源開發(fā)和評(píng)價(jià)中心、中國(guó)人民大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究中心等研究機(jī)構(gòu)。

　　中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院楊老師先從創(chuàng)新經(jīng)典三部曲中的第一部經(jīng)典開始，介紹了弗雷德里克·泰勒的《科學(xué)管理原理》。楊老師介紹說這本書通過一系列簡(jiǎn)明的例證，說明由于我們幾乎所有日常行為效率低下，而使得社會(huì)遭受巨大的損失，而治理這種效率低下的良藥在于系統(tǒng)化管理，要把科學(xué)管理原理應(yīng)用于幾乎所有的人類活動(dòng)中去。一個(gè)成功的管理者，必然要有豐富的、不同身份立場(chǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，才能真正解決好管理人力資本的問題。同時(shí)，楊老師還指出，該書提出了心理革命的概念，從本質(zhì)上說，科學(xué)管理是一場(chǎng)關(guān)于責(zé)任的心理革命，這是科學(xué)管理的本質(zhì)。

　　楊老師接著向同學(xué)們解讀的第二本書是克萊頓·克里斯坦森的《創(chuàng)新者的窘境》，書中表示，我們所說的發(fā)展，現(xiàn)如今可以定義為執(zhí)行新的組合，既包括采用一個(gè)新的產(chǎn)品或生產(chǎn)方法和開拓新市場(chǎng)，又包括實(shí)現(xiàn)任何一種工業(yè)的新組織或是控制原材料或是半成品等方式。楊老師指出，要注重企業(yè)家的素養(yǎng)和直覺的作用，要培養(yǎng)這樣一種能力——一件事的成功依靠直覺，也就是以一種盡管在當(dāng)時(shí)不能肯定而以后證明為正確的方式去觀察事情的能力，以及盡管不能說明這樣做所根據(jù)的原則，而卻能掌握主要的事實(shí)，拋棄非主要事實(shí)的能力。

　　楊老師介紹的第三本書是約瑟夫·熊彼特的《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》，其認(rèn)為，該書向人們傳遞著這樣的訊息，過去的輝煌是未來最大的絆腳石，而同時(shí)，新組合通�？梢哉f是體現(xiàn)在新的商號(hào)中，它們不是從舊商號(hào)里產(chǎn)生的，而是在舊商號(hào)旁邊和它一起開始生產(chǎn)的。特別是在競(jìng)爭(zhēng)性的經(jīng)濟(jì)里，新組合意味著對(duì)舊組合通過競(jìng)爭(zhēng)加以消滅。而書中也有這樣的斷言，互聯(lián)網(wǎng)已逐漸發(fā)展成為一種基礎(chǔ)性的技術(shù)，并將使顛覆許多行業(yè)成為可能。

　　最后，楊老師對(duì)三本書進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)，楊老師強(qiáng)調(diào)一百多年前的書對(duì)我們當(dāng)下仍然有著根本性的指導(dǎo)意義，這是經(jīng)典的魅力;而近期的理論更新，更是告訴我們，創(chuàng)新無處不在，創(chuàng)新永無止境。講座后，楊老師長(zhǎng)與同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng)答疑，針對(duì)同學(xué)們的問題分享了自己的看法和認(rèn)識(shí)。

　　據(jù)悉，本次講座是中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院2015年“讀史讀經(jīng)典”系列講座的第二場(chǎng)報(bào)告，也是勞動(dòng)人事學(xué)院第25期學(xué)院黨課的第四講�！白x史讀經(jīng)典”活動(dòng)旨在通過課內(nèi)、課外有效銜接的系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們“回歸經(jīng)典”、“接近名著”，著力培養(yǎng)同學(xué)們良好的閱讀習(xí)慣及閱讀興趣，有效提升同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí)能力，為未來學(xué)業(yè)發(fā)展與事業(yè)進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和文化基礎(chǔ)。