山西師范大學(xué)暢引婷老師作了一場(chǎng)題為“學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作指導(dǎo)”的講座。報(bào)告由董新良院長(zhǎng)主持，學(xué)院部分教師及學(xué)生聆聽(tīng)了此次報(bào)告。山西師范大學(xué)有省級(jí)品牌專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、物理學(xué)、地理科學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、思想政治教育。講座的主要內(nèi)容是：

　　在報(bào)告中，暢引婷教授主要就三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了有針對(duì)性的闡述，即學(xué)術(shù)研究是什么?為什么進(jìn)行學(xué)術(shù)研究?如何進(jìn)行學(xué)術(shù)研究?她認(rèn)為這三個(gè)問(wèn)題實(shí)質(zhì)是一脈相承的，呈現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系。針對(duì)第一個(gè)問(wèn)題，暢引婷教授給出了自己的見(jiàn)解，認(rèn)為學(xué)術(shù)研究并不等于論文寫(xiě)作，論文寫(xiě)作是手段并非目的，它只是學(xué)術(shù)研究需要表現(xiàn)出來(lái)的一種載體形式。而且學(xué)術(shù)研究與學(xué)科之間具有緊密的聯(lián)系，學(xué)術(shù)需要學(xué)科體現(xiàn)，不同的學(xué)科又會(huì)產(chǎn)生不同的學(xué)術(shù)知識(shí)。至于為什么進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，暢教授言簡(jiǎn)意賅的指出學(xué)術(shù)研究不僅有社會(huì)意義，更重要的是產(chǎn)生新的知識(shí)。針對(duì)第三個(gè)問(wèn)題，暢教授則以自己學(xué)術(shù)研究經(jīng)驗(yàn)為例，告訴大家在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究以及論文寫(xiě)作時(shí)一定要循序漸進(jìn)，在模仿好文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行反復(fù)琢磨，多實(shí)踐積累，此外要有自己正確的事實(shí)判斷與價(jià)值取向。