中央民族大學(xué)蒙古語言文學(xué)系邀請蒙古國科學(xué)院院士、語言文學(xué)研究所所長、著名的阿爾泰語言學(xué)家、古突厥魯尼文及鄂爾渾碑銘研究專家勒·寶力道(Bold.Luvsandorj)教授做了一場題為《蒙古地區(qū)突厥文文獻(xiàn)以及突厥蒙古語言關(guān)系》的學(xué)術(shù)講座。本次講座由蒙古語言文學(xué)系寶玉柱教授主持,社科院及蒙古語言文學(xué)系本、碩、博等40余人聆聽了本場講座。
中央民族大學(xué)蒙古語言文學(xué)系是系所合一的教學(xué)科研機(jī)構(gòu),下設(shè)蒙古語言教研室、蒙古文學(xué)教研室、蒙古民俗民間文學(xué)教研室、教學(xué)管理辦公室、行政辦公室、學(xué)生工作辦公室等教學(xué)科研和行政辦公機(jī)構(gòu)。
勒•寶力道教授是著名的阿爾泰語言學(xué)家,尤其在古突厥魯尼文及鄂爾渾碑銘研究方面成就突出。在本次講座上勒•寶力道教授用圖文并茂的方式介紹了“ХАР БАЛГАС的鄂爾渾碑銘”、“КУЛИ-ЧУР的鄂爾渾碑銘”、“ СҮҮЖИ的鄂爾渾碑銘”等十多個蒙古地區(qū)突厥文文獻(xiàn),并詳細(xì)講解了這些突厥文鄂爾渾碑的位置、現(xiàn)狀和碑銘的內(nèi)容、為誰建造及其主要特點(diǎn)等。勒•寶力道教授指出:想要深入了解、挖掘和研究蒙古歷史,對古突厥和突厥文文獻(xiàn)展開深入研究是十分關(guān)鍵的;他還鼓勵想要繼續(xù)從事蒙古語言學(xué)研究的學(xué)生去學(xué)習(xí)突厥語,這對于以后的研究大有裨益。
接著,勒•寶力道教授通過比較突厥和蒙古語言中的反身代詞、數(shù)詞等,用生動具體的實(shí)例為我們講解了突厥語和蒙古語之間的關(guān)系。他還教導(dǎo)學(xué)生們在今后的學(xué)習(xí)和研究中不能從單個詞語去看突厥語和蒙古語的關(guān)系,一味追求單詞的相似與否,而是應(yīng)該從整個語言系統(tǒng)去看兩者之間的關(guān)系。
勒•寶力道教授講解完畢后,在場的老師和在職研究生學(xué)生相繼提出了許多相關(guān)的問題,教授都一一進(jìn)行了詳細(xì)解答。講座最后,蒙古語言文學(xué)系寶玉柱教授向勒•寶力道教授的精彩講解表達(dá)了感謝并作了學(xué)術(shù)總結(jié)。
近年來,越來越多的職場人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場中獲得更多升職加薪的機(jī)會。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國語和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過考試,學(xué)員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書。
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