青島科技大學(xué)思想政治教育專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

一級學(xué)科：馬克思主義理論

學(xué)科代碼：0305

專業(yè)名稱：思想政治教育

專業(yè)代碼：030505

一、學(xué)科、專業(yè)簡介

　　國家教育部下發(fā)了《關(guān)于調(diào)整增設(shè)馬克思主義理論一級學(xué)科及所屬二級學(xué)科的通知》（學(xué)位[2005]64號），設(shè)立了馬克思主義理論一級學(xué)科，思想政治教育專業(yè)作為馬克思主義理論一級學(xué)科下的二級學(xué)科正式設(shè)立碩士研究生教育學(xué)科點，青島科技大學(xué)于獲得思想政治教育專業(yè)碩士點授予權(quán)。

　　青島科技大學(xué)思想政治教育學(xué)科有著較長的發(fā)展歷史和深厚的理論研究基礎(chǔ)，擁有一支經(jīng)驗豐富的高素質(zhì)教學(xué)、科研隊伍，現(xiàn)有碩士生導(dǎo)師14名，其中教授7名，副教授7名；師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，具有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)科研能力。近年來，青島科技大學(xué)大力發(fā)展人文社會科學(xué)，為思想政治教育碩士點建設(shè)撥專款20萬元，支持學(xué)科建設(shè)。

　　思想政治教育碩士點設(shè)在政治與法律學(xué)院，近年來，學(xué)院教師的科研立項逐年增加，科研成果突出。獲得省教育廳和省軟科學(xué)立項8項、青島市科研立項11項；獲得省、青島市、學(xué)校各種科研獎勵10項；著作、主編或參編教材30余部。發(fā)表論文200多篇，其中在核心期刊發(fā)表論文100多篇。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　青島科技大學(xué)思想政治教育專業(yè)在職研究生培養(yǎng)的思想政治教育專業(yè)人才應(yīng)達(dá)到的要求是：具有堅定的馬克思主義信念，樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想；比較系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理和中國化馬克思主義理論；全面掌握思想政治教育理論與方法，熟悉思想形成、發(fā)展規(guī)律和思想政治教育規(guī)律；具有一定的科學(xué)研究能力；較為熟練地掌握一門外國語并能閱讀本專業(yè)的外文資料；了解本學(xué)科的最新動態(tài)；能勝任與本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)、科研和黨政、群團(tuán)、學(xué)生教育管理工作等的專門人才。

三、青島科技大學(xué)思想政治教育研究生主要研究方向

本學(xué)科著眼于我國高等學(xué)校發(fā)展的需要，面向社會各個領(lǐng)域，立足高起點和學(xué)科的發(fā)展前沿，共設(shè)立了5個研究方向：

1、思想政治教育理論研究： 

　　思想政治教育是指社會和社會群體用一定的思想觀念，政治觀點，道德規(guī)范對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們具有符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。思想政治教育是我國精神文明建設(shè)的首要內(nèi)容，也是解決社會矛盾和問題的主要途徑之一。本方向主要研究思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)、思想政治教育的地位和功能、思想政治教育的過程及規(guī)律、教育者和教育對象及其關(guān)系、思想政治教育的目的、任務(wù)、內(nèi)容和原則、思想政治教育環(huán)境、思想政治教育管理和評估理論、思想政治教育方法理論等。

2、現(xiàn)代倫理與道德教育理論研究：

　　現(xiàn)代倫理始終是當(dāng)代學(xué)者予以關(guān)注的重大問題，也是進(jìn)行現(xiàn)代道德教育的理論起點和歸宿。道德是人類文明生活永恒的主題，道德教育既是培養(yǎng)現(xiàn)代倫理精神的主要途徑，也是實現(xiàn)傳統(tǒng)道德價值轉(zhuǎn)型與變遷的主要方式。在中國的現(xiàn)代化進(jìn)程中，道德教育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型需要先進(jìn)的道德教育理論來指導(dǎo)。本方向主要研究內(nèi)容：現(xiàn)代倫理變遷與道德教育價值取向研究；道德教育基本理論研究；全球化視野下中外德育比較研究�，F(xiàn)代化進(jìn)程中公民教育研究。經(jīng)過多年的努力和積累，本研究方向在師資力量、重點研究領(lǐng)域和學(xué)術(shù)成果等方面都已初步形成了自己的特色和規(guī)模。 

3、中國思想政治教育史研究：

　　社會工作是以利他主義為指導(dǎo)，以科學(xué)的知識為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行的助人服務(wù)活動。在價值觀上，現(xiàn)代社會工作最突出的特征就是人本主義的價值取向。平等、尊重、真誠、接納成為社會工作的基本價值原則，優(yōu)勢視角和增能取向成為社會工作專業(yè)服務(wù)的首選模式。在日益強(qiáng)調(diào)多元和差異的社會里，在傳統(tǒng)的熟人社會逐漸演變成陌生人社會的今日，社會工作成為一種包含更多人性關(guān)懷的社會互動方式，這有助于從根本上改善人際關(guān)系、優(yōu)化社會環(huán)境，使社會真正變成溫馨的大家庭。我國傳統(tǒng)的思想政治教育工作忽視人本主義的價值取向，社會工作與思想政治教育工作相結(jié)合，既可以充分發(fā)揮思想政治教育工作的優(yōu)勢，又可以借助社會工作以人為本的助人自助原則最大限度地達(dá)到思想政治教育的目的，并且有效地推動社會成員的思想融入。本研究方向主要研究內(nèi)容社會工作與思想政治教育相結(jié)合的理論基礎(chǔ)；社會工作與思想政治教育功能的一致性；社會工作與思想政治教育工作相結(jié)合的實踐途徑；社會工作、思想政治教育工作對構(gòu)建和諧社會的現(xiàn)實意義等。

4、社會工作與思想政治教育研究： 

　　思想政治教育是一切工作的“生命線”，這是中國在總結(jié)長期革命斗爭和建設(shè)實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上做出的馬克思主義的科學(xué)論斷。科學(xué)地回顧和總結(jié)“生命線”論斷提出和發(fā)展的過程，完整地理解其科學(xué)內(nèi)涵，正確認(rèn)識其地位，并從中吸取有益的歷史經(jīng)驗，對于以社會主義核心價值體系為指導(dǎo)構(gòu)建社會主義和諧社會，有著重要的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。本研究方向以中國思想政治教育工作史與基本經(jīng)驗研究為落腳點，以中外歷史上的思想政治教育為參照，通過對黨的思想政治教育歷史的深入研究，探討思想政治教育的地位與作用，探尋思想政治教育的客觀規(guī)律，探索新時期思想政治教育的新路子。

5、社會主義法治理論研究：

　　依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，保證國家各項工作都依法進(jìn)行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人看法和注意力的改變而改變。依法治國，建設(shè)社會主義法治國家是中國特色社會主義建設(shè)的重要內(nèi)容。法治能創(chuàng)造安寧有序的社會秩序，繁榮國家的政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化。我國實行法治，是適應(yīng)世界潮流發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必然要求。社會主義法治建設(shè)過程需要以扎實的法治理論為指導(dǎo)。本研究方向主要研究依法治國方略理論；研究社會主義法治社會建設(shè)的法學(xué)基礎(chǔ)理論；研究如何加快發(fā)展法學(xué)教育，更新法學(xué)教育理念，培養(yǎng)高素質(zhì)法律理論與實踐人才。