清華大學(xué)信息化技術(shù)中心期刊編輯高級專員、《現(xiàn)代教育技術(shù)》(CSSCI)雜志社編輯部主任、中國教育技術(shù)協(xié)會人工智能專業(yè)委員會理事焦麗珍應(yīng)邀蒞臨教育科學(xué)學(xué)院,帶來了一場題為《教育自主體系背景下教育技術(shù)期刊何為?——兼論2025《現(xiàn)代教育技術(shù)》選題計劃》的精彩學(xué)術(shù)講座。講座由殷寶媛教授主持,哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教師以及碩博在職研究生們參加了本次講座。
焦麗珍從中國式現(xiàn)代化研究的關(guān)鍵詞開始,構(gòu)建了一個教育技術(shù)研究的知識圖譜。“從南國農(nóng)之問”到“錢學(xué)森之問”,介紹了人工智能時代教育技術(shù)學(xué)科發(fā)展的困惑與機遇,并對教育技術(shù)學(xué)未來變化趨勢進行詳細的分析。焦麗珍介紹了《現(xiàn)代教育技術(shù)》期刊2025選題計劃,從基本信息、常規(guī)欄目、特色欄目及�?霭娴确矫鎸镞M行了詳細的介紹。
在互動交流環(huán)節(jié),同學(xué)們結(jié)合自身的實際經(jīng)歷,圍繞教育技術(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)內(nèi)容積極請教。焦麗珍憑借自身豐富的經(jīng)驗,詳細地解答了同學(xué)們提出的問題,希望大家在未來能夠多思考學(xué)科發(fā)展問題,選擇性的參加學(xué)術(shù)會議,對標核心期刊撰寫小論文和完成作業(yè),不斷提高自己的學(xué)術(shù)研究能力,做有骨氣的教育技術(shù)人。
殷寶媛在講座總結(jié)中表示焦麗珍在《現(xiàn)代教育技術(shù)》期刊深耕多年,該期刊做為教育技術(shù)領(lǐng)域的權(quán)威發(fā)聲平臺,對推動教育技術(shù)學(xué)科發(fā)展和學(xué)術(shù)交流做出了重要的貢獻,她對學(xué)科的熱愛、以及為學(xué)科發(fā)展的擔當和責任心讓人感動。同時,殷寶媛期望同學(xué)們在今后的學(xué)習中,能夠踏踏實實的實踐,做真問題的研究,為專業(yè)發(fā)展做出貢獻,在中國教育技術(shù)的舞臺上發(fā)出哈爾濱師范大學(xué)的聲音。
近年來,越來越多的職場人士選項攻讀在職研究生提升自己,進而在職場中獲得更多升職加薪的機會。上海財經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠程學(xué)習,學(xué)員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習時間,不受地域限制。
上海財經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報名申請材料進行報名,完成全部課程學(xué)習并通過考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報名參加申碩考試,只考外國語和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達到60分及格即可通過考試,學(xué)員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書。
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