中國人民大學(xué)信息資源管理學(xué)院成功開辦“思維試驗(yàn)室”系列公開課的首次課程，中國人民大學(xué)信息資源管理學(xué)院舉行的此次系列公開課的課程導(dǎo)師為安邦咨詢創(chuàng)始人、首席研究員陳功先生。陳功先生是信息資源管理學(xué)院畢業(yè)生，是中國最早的信息分析專家之一，有多項(xiàng)信息分析的成果在經(jīng)濟(jì)界廣泛傳知。

　　中國人民大學(xué)信息資源管理學(xué)院是中國人民大學(xué)專門從事信息資源管理學(xué)科教學(xué)與科研活動(dòng)的機(jī)構(gòu)，是我國信息管理、信息系統(tǒng)、知識(shí)管理、圖書、情報(bào)與檔案管理教學(xué)科研及人才培養(yǎng)的重要基地之一。

　　在中國人民大學(xué)信息資源管理學(xué)院舉辦的此次系列公開課中，陳功先生希望同學(xué)們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何在這個(gè)多元化的社會(huì)中理性的表達(dá)自己的思想，用系統(tǒng)性的方法培養(yǎng)優(yōu)秀的邏輯思辨能力、批判性思維能力，以此來奠定學(xué)生和學(xué)者的分析能力。陳功先生認(rèn)為，人的分析能力是可以訓(xùn)練的，思維也是可以通過有序的訓(xùn)練，而得到體育運(yùn)動(dòng)那樣的提升。

　　談到思維訓(xùn)練的方法，陳功先生指出，思維訓(xùn)練的要點(diǎn)在于信息分析的能力，而信息分析的方法主要在三個(gè)方面：首先，思維的方法，這是基于個(gè)人思辨基礎(chǔ)上的方法，強(qiáng)調(diào)思維的節(jié)點(diǎn);其次，結(jié)構(gòu)的方法，這是基于結(jié)構(gòu)的確保系統(tǒng)性的方法;最后，框架的方法，基于某種理論的方法。談到思維的結(jié)構(gòu)，陳功先生又講到，主要地思維結(jié)構(gòu)分為順序，條件，假設(shè)，系統(tǒng)和嵌套結(jié)構(gòu)，而讓思維放開的關(guān)鍵，就在于如何很好的結(jié)合這五種結(jié)構(gòu)去思考問題。

　　課程的后半部分，陳功先生選取現(xiàn)實(shí)生活中的時(shí)事熱點(diǎn)問題，作為思維訓(xùn)練的實(shí)踐。他鼓勵(lì)同學(xué)們拋開外界干擾，拋開結(jié)果對(duì)錯(cuò)，將注意力集中在思考的過程，在思考的過程中，對(duì)同學(xué)們的思維進(jìn)行系統(tǒng)性的訓(xùn)練。同學(xué)們積極參與互動(dòng)，同時(shí)陳功先生的循循善誘和幽默風(fēng)趣的語言也贏得同學(xué)們的陣陣掌聲。

　　本次中國人民大學(xué)信息資源管理學(xué)院的公開課還開辟了線上交流的模塊，使得學(xué)習(xí)不再局限于課堂，同時(shí)也為同學(xué)們提供了隨時(shí)與課程導(dǎo)師交流的機(jī)會(huì)。