對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)金融學(xué)院邀請徐奇淵博士作了關(guān)于“人民幣國際化”的講座。金融學(xué)院擁有金融學(xué)、金融工程學(xué)和投資學(xué)三個(gè)專業(yè),在本科層次設(shè)立CFA和FRM等特色專業(yè)方向,形成了相互支撐、優(yōu)勢互補(bǔ)的金融學(xué)科群,并已形成本科-碩士-博士-博士后等完備的各層次人才培養(yǎng)體系。講座的主要內(nèi)容是:
講座開始,徐博士首先結(jié)合交易網(wǎng)絡(luò)和分工網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)關(guān)系對人民幣國際化的定義進(jìn)行了更為準(zhǔn)確的解讀。本次講座內(nèi)容主要分為四個(gè)部分,第一部分,徐博士針對人民幣國際化的源起和必要性進(jìn)行了全面細(xì)致的分析,分別從中國香港、日本、法國和美國的角度講述了各方政府面對人民幣國際化的態(tài)度和行動(dòng)。第二部分,徐博士按照時(shí)間脈絡(luò)介紹了人民幣從經(jīng)常項(xiàng)目到資本項(xiàng)目的開放歷程和開放思路。再之,徐博士提出了普遍存在的兩個(gè)誤區(qū),指出人民幣國際化并不一定會降低匯率風(fēng)險(xiǎn),也未必能帶來鑄幣稅;并解釋了人民幣結(jié)算與人民幣計(jì)價(jià)的區(qū)別。第三部分,徐博士以中國與韓國、俄羅斯的貨幣互換為實(shí)例,生動(dòng)地講述了中國進(jìn)行貨幣互換并非為滿足外匯市場流動(dòng)性的需求,而更多是為實(shí)體經(jīng)濟(jì)需求而服務(wù)。第四部分,徐博士依據(jù)其所做的問卷調(diào)查結(jié)果,介紹了目前各方在改革問題上存在的爭議,提出學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和商業(yè)銀行支持由內(nèi)而外的金融改革順序,而政府和證券基金機(jī)構(gòu)傾向于無順序改革。
徐博士現(xiàn)任中國社科院世界經(jīng)濟(jì)與政治研究所經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究室主任,長期以來從事人民幣匯率、人民幣國際化的研究工作,至今已在國內(nèi)外發(fā)表過多篇學(xué)術(shù)論文和出版了多本學(xué)術(shù)專著。
近年來,越來越多的職場人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場中獲得更多升職加薪的機(jī)會。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國語和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過考試,學(xué)員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書。
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