暨南大學(xué)凌津奇教授在外國語雪雁作了題為“國內(nèi)外國文學(xué)研究的國際化問題”的講座，暨南大學(xué)外國語學(xué)院部分青年教師、及在職研究生聆聽了此次講座。暨南大學(xué)外國語學(xué)院的英語語言文學(xué)碩士點(diǎn)是暨南大學(xué)最早取得碩士學(xué)位授予權(quán)的單位之一，曾經(jīng)以文學(xué)為主、專長翻譯。著名學(xué)者曾昭科、翁顯良、張鸞鈴、譚時(shí)霖、黃均、黃錫祥等教授先后擔(dān)任導(dǎo)師。外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士點(diǎn)在語言應(yīng)用認(rèn)知，語篇分析和形式音系學(xué)等方向形成了鮮明特色。

　　凌教授首先對“海歸”進(jìn)行了幾種歸納，分別是：衣錦還鄉(xiāng)， 報(bào)效祖國，落葉歸根。接著，進(jìn)入本次講座的主題，關(guān)于國內(nèi)外國文學(xué)研究的國際化相關(guān)問題研究，凌教授提出幾點(diǎn)建議：

　　第一，對“海歸”學(xué)者的學(xué)術(shù)地位要分出層次，有些硬性的階序是不能隨意超越的。比如，僅僅有國外博士學(xué)位的人，不能回國后就當(dāng)作專家、教授、權(quán)威來對待。

　　第二，關(guān)于“海歸”學(xué)者在海外的學(xué)術(shù)背景，國內(nèi)學(xué)界應(yīng)建立自己相對獨(dú)立的評價(jià)體系。關(guān)鍵在于引進(jìn)單位要了解本單位的實(shí)際學(xué)術(shù)需要，才能在引進(jìn)人才時(shí)作出客觀和明智的選擇。如果海外學(xué)者近10年來在國外沒有積極的學(xué)術(shù)參與或沒有真正的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，可以考慮不予引進(jìn)。

　　最后凌教授通過展示自己在《江西師大學(xué)報(bào)》上的采訪對話更進(jìn)一步解釋了自己對國內(nèi)文學(xué)研究的看法，加深了同學(xué)們對本次講座內(nèi)容的理解和消化。在最后的提問與解答環(huán)節(jié)，在場師生積極踴躍提出疑問，就現(xiàn)階段怎樣才能突破文化差異、情感結(jié)構(gòu)等等難題、更深入地去理解和研究外國文學(xué)。凌教授結(jié)合自身經(jīng)歷，以自己淵博的知識(shí)，深入淺出地做出了生動(dòng)的解答,為在場的青年教師及研究生們在文學(xué)研究以及科研方面指明了方向。