近日,國際教育學(xué)院成功舉辦“玉蘭杯”漢語國際教育碩士教學(xué)技能競賽,比賽采用線上線下相結(jié)合形式開展。競賽邀請外國語學(xué)院劉艾云教授擔(dān)任評委組組長,邀請校內(nèi)青年教師講課競賽獲獎教師擔(dān)任評委,共有18名碩士研究生參賽。
國際教育學(xué)院院長段玉平在賽前講話中表示,漢語國際教育碩士教學(xué)技能競賽作為研究生培養(yǎng)的重要實踐環(huán)節(jié),重點強化“以賽促學(xué)”,促進課堂學(xué)習(xí)與實踐應(yīng)用有機結(jié)合,夯實學(xué)生的專業(yè)功底,鍛煉學(xué)生的教學(xué)專項技能,提升中國文化傳播能力。
本次比賽在設(shè)計上突出強調(diào)選手對教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容、教態(tài)、教學(xué)語言的綜合運用,設(shè)計了說課、模擬教學(xué)、評委點評三個環(huán)節(jié),綜合考察參賽選手的教學(xué)能力、課堂組織能力,語言表達能力以及創(chuàng)新思辨能力等。
比賽現(xiàn)場選手們個個精神飽滿、自信從容,他們以國際中文教師的身份站在講臺上,將所學(xué)知識和技能融入精彩的課程講授中,從《中國的古橋》《二十四節(jié)氣》到《千年飛天夢》,一個個生動精彩的課堂展現(xiàn)在評委和師生觀眾眼前。
賽后,評委組充分肯定選手們在教學(xué)過程中的優(yōu)秀表現(xiàn),認為此次比賽全方面鍛煉了學(xué)生的教學(xué)實踐能力,選手們能遵循教書育人規(guī)律,具有弘揚中國文化和講好中國故事的能力,全面反映出國際教育學(xué)院對漢語國際教育專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的效果,希望同學(xué)們能深刻總結(jié)、凝練特色、提升優(yōu)勢,早日成為一名優(yōu)秀的國際中文教師。
漢語國際教育碩士是與國際中文教師職業(yè)相銜接的專業(yè)學(xué)位。我校2016年獲批該專業(yè)學(xué)位點,首屆專業(yè)學(xué)位研究生已于2021年畢業(yè),專業(yè)學(xué)位點的人才培養(yǎng)工作始終以培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向,以提升學(xué)生專業(yè)應(yīng)用能力為牽引,在專業(yè)課程設(shè)置、培養(yǎng)環(huán)節(jié)和師資隊伍方面進行不斷優(yōu)化和加強,人才培養(yǎng)質(zhì)量得到持續(xù)提高。
漢語國際教育碩士教學(xué)技能競賽是國際教育學(xué)院提高專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措,結(jié)合“講好中國故事”教學(xué)品牌建設(shè)、“專題案例庫”教學(xué)資源建設(shè)形成三大立體化的教育教學(xué)建設(shè)舉措,打造學(xué)院一流教育特色品牌。
近年來,越來越多的職場人士選項攻讀在職研究生提升自己,進而在職場中獲得更多升職加薪的機會。上海財經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠程學(xué)習(xí),學(xué)員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時間,不受地域限制。
上海財經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報名申請材料進行報名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報名參加申碩考試,只考外國語和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達到60分及格即可通過考試,學(xué)員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書。
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