中南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院翻譯碩士(MTI)專業(yè)學(xué)位口譯專業(yè)在職研究生著重實(shí)踐性與實(shí)用性，培養(yǎng)勝任各種大型國(guó)際會(huì)議以及對(duì)外文化傳播和對(duì)外宣傳翻譯等工作的筆譯高級(jí)譯員。 

　　“翻譯碩士專業(yè)學(xué)位”是我國(guó)專業(yè)學(xué)位的一種，旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、能適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化及提高國(guó)家國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的需要、適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型、專業(yè)性口筆譯人才。翻譯碩士分為口譯、筆譯兩大方向，口譯主要分為同聲傳譯和交替?zhèn)髯g，筆譯分為外翻中和中翻外，按照應(yīng)用領(lǐng)域可細(xì)分為文學(xué)翻譯、科技翻譯等。“翻譯碩士專業(yè)學(xué)位”，英文譯為“Master of Translation and Interpreting”，縮寫為MTI。MTI教育是一種職業(yè)養(yǎng)成過程，是一種精英教育。

一、學(xué)習(xí)年限、課程學(xué)習(xí)時(shí)間與培養(yǎng)要求

采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為2年。

培養(yǎng)方式:

（一）實(shí)行學(xué)分制。學(xué)生必須通過規(guī)定課程的考試，成績(jī)合格方能取得該門課程的學(xué)分；修滿規(guī)定的學(xué)分方能撰寫學(xué)位論文；學(xué)位論文經(jīng)答辯通過方可申請(qǐng)翻譯碩士專業(yè)學(xué)位。 

（二）采用研討式、模擬式教學(xué)。筆譯課程教學(xué)要聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)譯員為學(xué)生上課或開設(shè)講座。筆譯課程可采用項(xiàng)目翻譯的方式授課，即教學(xué)單位承接各類文本的翻譯任務(wù)，學(xué)生課后翻譯，教師課堂講評(píng)，加強(qiáng)翻譯技能的訓(xùn)練。 

（三）重視實(shí)踐環(huán)節(jié)。強(qiáng)調(diào)翻譯實(shí)踐能力的培養(yǎng)和翻譯案例的分析，翻譯實(shí)踐須貫穿教學(xué)全過程。要求學(xué)生至少有10萬～15萬字的筆譯實(shí)踐。

（四）成立導(dǎo)師組，發(fā)揮集體培養(yǎng)的作用。導(dǎo)師組應(yīng)以具有指導(dǎo)碩士研究生資格的正、副教授為主，并吸收外事與企事業(yè)部門具有中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱（務(wù)）的翻譯人員；可以實(shí)行雙導(dǎo)師制，即學(xué)校教師與有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和研究水平的資深譯員或編審共同指導(dǎo)。

二、實(shí)踐教學(xué)

翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生不要求英語(yǔ)專業(yè)教育背景，也沒有翻譯實(shí)務(wù)背景，所以需要進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)務(wù)課程性質(zhì)的必修環(huán)節(jié)。 

1、模擬商務(wù)談判(由教師組織，在課堂內(nèi)模擬) ； 

2、翻譯工作坊（長(zhǎng)篇翻譯實(shí)踐，由學(xué)院組織，可與出版社聯(lián)系名著復(fù)譯）；