西南交通大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)工程碩士研究生專業(yè)是建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院下設(shè)的在職研究生專業(yè)，建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)科設(shè)置，涵蓋建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、美術(shù)學(xué)五個(gè)國家一級(jí)學(xué)科，現(xiàn)設(shè)有建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、繪畫七個(gè)專業(yè)；設(shè)有建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、美術(shù)學(xué)五個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，同時(shí)擁有建筑學(xué)學(xué)士、碩士，城市規(guī)劃碩士，風(fēng)景園林碩士、藝術(shù)碩士等一批專業(yè)學(xué)位授予權(quán)；設(shè)有工程環(huán)境與景觀、工業(yè)設(shè)計(jì)與工程兩個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。西南交通大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)工程在職碩士研究生專業(yè)簡(jiǎn)介如下：

　　培養(yǎng)具有工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識(shí)與技能，具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問題的能力與研發(fā)能力，能夠承擔(dān)工業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè)設(shè)計(jì)或管理工作。掌握高水平專業(yè)技能的應(yīng)用型專門人才。

　　工業(yè)設(shè)計(jì)工程學(xué)位點(diǎn)基于本領(lǐng)域具有的創(chuàng)新設(shè)計(jì)特質(zhì)和多學(xué)科交叉、綜合的特點(diǎn)，著力將工業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐、技術(shù)問題與藝術(shù)學(xué)、工程學(xué)等理論的緊密結(jié)合。因此要求研究生必須掌握扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識(shí)，對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)國內(nèi)外的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)應(yīng)有較全面的了解;能熟練運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和實(shí)踐方法，具有較高的從事工業(yè)設(shè)計(jì)研究、設(shè)計(jì)的能力。研究方向有：

　　1. 輕工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向

　　以各種類型的輕工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研究為對(duì)象，這是藝術(shù)與工藝技術(shù)相交叉的研究方向，涉及到藝術(shù)表現(xiàn)，機(jī)械加工、材料工程、建筑以及管理、市場(chǎng)等專業(yè)，設(shè)計(jì)的范圍非常寬，IT產(chǎn)品、家電、居家用品，等等。

　　2. 交通工具設(shè)計(jì)方向

　　本方向以交通工具的設(shè)計(jì)研究為內(nèi)容，結(jié)合西南交通大學(xué)工科院校的優(yōu)勢(shì)，借助西南交通大學(xué)機(jī)械工程、交通運(yùn)輸以及材料工程等專業(yè)學(xué)科的高水平的平臺(tái)進(jìn)行各類型交通工具的設(shè)計(jì)研究，其中，包括交通工具的外觀、內(nèi)部空間以及和交通工具設(shè)計(jì)相關(guān)的人機(jī)、安全、材料、制作等方面的研究。

　　3. 可持續(xù)設(shè)計(jì)方向

　　把可持續(xù)發(fā)展思想融入到產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中，將生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)結(jié)為一個(gè)互為因果的有機(jī)整體，可以使資源、能源得到有效利用，并使環(huán)境污染降低到最低程度。

　　工業(yè)設(shè)計(jì)工程學(xué)位點(diǎn)采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師指導(dǎo)小組共同負(fù)責(zé)培養(yǎng)的方式。以實(shí)踐為主兼顧理論及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。采用課堂講授、技能技巧的個(gè)別課與集體訓(xùn)練及設(shè)計(jì)實(shí)踐等相結(jié)合的培養(yǎng)方式。除了規(guī)定的課程學(xué)習(xí)及必修環(huán)節(jié)以外，充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的主導(dǎo)作用，導(dǎo)師應(yīng)定期和不定期與所指導(dǎo)學(xué)生見面，指導(dǎo)學(xué)生課堂外的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)和工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力、藝術(shù)研究能力和設(shè)計(jì)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。培養(yǎng)過程中既要突出工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)，奠定扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，又要幫助學(xué)生更好地拓展藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，支持和指導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校及社會(huì)的多方面學(xué)術(shù)活動(dòng)和設(shè)計(jì)實(shí)踐，尤其注重研究生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。積極創(chuàng)造設(shè)計(jì)實(shí)踐的條件，建立多種形式的實(shí)踐基地，加大實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，并聘請(qǐng)高水平的設(shè)計(jì)師配合指導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)踐。

　　工業(yè)設(shè)計(jì)工程學(xué)位點(diǎn)著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，廣泛參與科研及設(shè)計(jì)工作，參與學(xué)校工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐基地的設(shè)計(jì)實(shí)踐；參與設(shè)計(jì)競(jìng)賽、設(shè)計(jì)展覽或發(fā)表設(shè)計(jì)作品、論文等;參與指導(dǎo)教師所主持科研項(xiàng)目或從事的設(shè)計(jì)工作中的實(shí)踐活動(dòng)；在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下參加校內(nèi)外科研項(xiàng)目或設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，接受設(shè)計(jì)創(chuàng)造實(shí)踐的鍛煉，提高創(chuàng)造意識(shí)和設(shè)計(jì)能力。