天津大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)工程在職研究生招生（Industrial Design Engineering）

一、概述

　　工業(yè)設(shè)計(jì)工程始于英國工業(yè)革命之后，最初以量產(chǎn)性、效益性產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計(jì)為特征。隨著社會、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和各種公害問題的日益突出，工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域不斷拓展。由于本領(lǐng)域具有的創(chuàng)新設(shè)計(jì)特質(zhì)和多學(xué)科交叉、綜合的特點(diǎn)，領(lǐng)域著力將工業(yè)設(shè)計(jì)工程的理論、技術(shù)問題與創(chuàng)造工程學(xué)、人類工程學(xué)、藝術(shù)學(xué)、美學(xué)等緊密結(jié)合。20世紀(jì)末，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展凸顯出整體化、高度分化、生態(tài)化的趨勢，這是社會經(jīng)濟(jì)走向可持續(xù)發(fā)展、人類社會由工業(yè)文明轉(zhuǎn)向綠色文明的必然要求和重要表現(xiàn)，這是工業(yè)設(shè)計(jì)工程學(xué)科與其他科學(xué)技術(shù)相互結(jié)合、相互滲透和發(fā)展的重要表現(xiàn)。所以在新世紀(jì)里，工業(yè)設(shè)計(jì)工程學(xué)科對于科技、藝術(shù)的發(fā)展（特別是創(chuàng)新型設(shè)計(jì)的形成與發(fā)展），對于綠色產(chǎn)業(yè)的形成與發(fā)展、對于促進(jìn)工業(yè)文明的健康發(fā)展或持續(xù)發(fā)展，對于實(shí)施設(shè)計(jì)興國戰(zhàn)略，促進(jìn)社會、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展都起著重要作用。

　　本領(lǐng)域與機(jī)械工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)、建筑與土木工程、輕工技術(shù)與工程、控制工程、材料工程、電子與信息工程等工程領(lǐng)域，以及哲學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)在職研究生、民族學(xué)、考古學(xué)等學(xué)科密切相關(guān)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)在工業(yè)設(shè)計(jì)工程領(lǐng)域能勝任科學(xué)藝術(shù)的研究與開發(fā)應(yīng)用，工程設(shè)計(jì)與實(shí)施，新技術(shù)的推廣、培訓(xùn)與應(yīng)用，工程規(guī)劃與管理等方面的工作，且理論能緊密聯(lián)系設(shè)計(jì)工程實(shí)際的高級工程技術(shù)人才。

　　工業(yè)設(shè)計(jì)工程領(lǐng)域工程碩士應(yīng)掌握扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識，對工業(yè)設(shè)計(jì)工程技術(shù)的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢應(yīng)有較全面的了解。能熟練運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)方法，具有獨(dú)立從事工業(yè)設(shè)計(jì)工程技術(shù)研究、改造開發(fā)與應(yīng)用（包括管理）的能力。

三、領(lǐng)域范圍

　　適用行業(yè)：電子、輕紡、傳播、建筑、建材、機(jī)電、醫(yī)療、環(huán)境、園林、規(guī)劃、化工交通工具等。

　　主要研究方向：產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程、系統(tǒng)設(shè)計(jì)工程、創(chuàng)新設(shè)計(jì)工程、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工程、傳播設(shè)計(jì)工程、裝飾設(shè)計(jì)工程、設(shè)計(jì)管理工程、數(shù)字化設(shè)計(jì)工程、纖維制品工程與設(shè)計(jì)等。

四、課程設(shè)置

　　基礎(chǔ)課：自然辯證法、科學(xué)社會主義理論、外語、近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、圖形學(xué)等。

　　專業(yè)基礎(chǔ)課：設(shè)計(jì)概論、創(chuàng)造工程學(xué)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究、人機(jī)工程學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、企業(yè)管理在職研究生、生態(tài)學(xué)等。

　　專業(yè)基礎(chǔ)課：現(xiàn)代設(shè)計(jì)技術(shù)、設(shè)計(jì)美學(xué)、設(shè)計(jì)表達(dá)、設(shè)計(jì)方法論、景觀建筑與城市形象設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)、圖形傳播設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)造型研究等。

　　上述課程可定為學(xué)位課程與非學(xué)位課程。此外，各培養(yǎng)單位還可以根據(jù)本單位的特點(diǎn)及企業(yè)需要選擇或適當(dāng)增加其他課程。課程學(xué)習(xí)總學(xué)分不少于28學(xué)分。