南京師范大學(xué)強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)院在仙林校區(qū)學(xué)海樓315報(bào)告廳舉辦了2016學(xué)年第六場富布萊特講座。本次講座的主題為“現(xiàn)代社會(huì)的建筑文化與科技”,由美國富布萊特學(xué)者Jonathan Ochshorn主講。
Jonathan Ochshorn教授為同學(xué)們簡單地介紹了藝術(shù)與建筑的關(guān)系,建筑與藝術(shù)是相互交融的,也是各有特性的,他主張要批判性的看待建筑與藝術(shù)的聯(lián)系。之后,教授播放了一個(gè)關(guān)于藝術(shù)囚徒的短片以加深同學(xué)們的理解。教授提出,建筑并非是一般意義上的藝術(shù),建筑具有實(shí)用功能,事實(shí)上,許多建筑被賦予了更為復(fù)雜的意義,有時(shí),建筑甚至?xí)捎诟偁幍葐栴}而忽視了實(shí)用功能,這種行為背離了建筑的初衷。
在另一個(gè)短片之后,教授從現(xiàn)代社會(huì)視角出發(fā),闡述了當(dāng)前社會(huì)發(fā)展對(duì)建筑的巨大影響。無論是經(jīng)濟(jì)發(fā)展之后的貧富差距擴(kuò)大,還是科技的高速發(fā)展,都使現(xiàn)代建筑發(fā)生了較大的程度的改變。
在最后一個(gè)短片之后,教授為同學(xué)們講解了關(guān)于生態(tài)建筑的一些知識(shí),生態(tài)建筑中體現(xiàn)了現(xiàn)代科技對(duì)人類居住的友好度,通過對(duì)空氣循環(huán)的調(diào)解、房屋結(jié)構(gòu)的完善來促進(jìn)居住功能的更高實(shí)現(xiàn)。在學(xué)生提問環(huán)節(jié)中,同學(xué)們積極提問,與教授進(jìn)一步探討了關(guān)于藝術(shù)與建筑的問題。
本次講座的成功舉辦幫助同學(xué)們豐富了知識(shí),增長了見識(shí)。同學(xué)們都希望能進(jìn)一步與教授交流,也希望能更多參與富布萊特講座,在與教授們的交流中,不斷地探索世界,不斷地追求真理。
近年來,越來越多的職場人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國語和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過考試,學(xué)員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書。
詳情>