華夏古民居,青磚黛瓦、山墻高聳,它們或掩映在青翠的山巒之間,或倒映在蕩漾的清溪之中,與自然風(fēng)光和諧交融,充滿著濃郁的歷史文化底蘊,洋溢著山水詩畫一般的靈氣。它們在整體上追求水墨畫的瀟灑寫意,在具體的建筑中則講究“工筆畫”的典雅精細(xì)。在眾多的建筑構(gòu)件中,尤以門窗的雕琢最為精彩,它們宛如一道通透典麗的木構(gòu)圖案,鑲嵌在厚重的磚石建筑材料之中,顯得格外的輕盈空靈,在高墻深巷中,散發(fā)著縷縷幽古雅韻。
民居建筑中的窗飾形態(tài)更加豐富多彩。如窗格心用欞條能組成步步錦、燈籠罩、回紋、萬字紋、十字紋、網(wǎng)紋、冰裂紋等多種線型紋樣,僅在《營造法式》中就舉出了二十余種格心樣式,其實,在民間建筑中所運用的窗格樣式有成百上千種。這些基本線型紋樣又能與各種民間流行的吉祥圖案雕刻相組合,而組合方式又有多種,或留白,或裝小幅木雕等等,形式多到難以計數(shù)。除了用平欞組合成各種幾何圖案,講究整個格心雕滿復(fù)雜的內(nèi)容,有飛鳳、花鳥及故事人物等,簡直是一種優(yōu)美生動的木雕工藝品。有的在格心、絳環(huán)板上都用木雕,絳環(huán)板是深雕,格心用透雕,手法多樣。內(nèi)容有歷史故事、民間傳說、動物花卉、器皿擺設(shè)等,表現(xiàn)的仍是忠孝仁義、福祿壽喜的中國傳統(tǒng)內(nèi)容。在山西晉城、高平,云南大理、劍川以及江浙的不少官宦家中都可以看到實例,雕刻手法頗為繁復(fù)。
與皇家建筑不同的是,在江南民宅的門窗木雕中最常見的是漁民打魚、樵夫打柴、農(nóng)夫耕地和仕人讀書的四幅雕刻。這漁、樵、耕、讀的畫面表現(xiàn)了老百姓勤勞和讀書的生活現(xiàn)實,也是歷朝提倡耕讀制度的反映。窗飾上還有許多普通的瓜果及不知名的花草等民眾鐘情的自然景物,這也是在宮殿建筑裝飾中所見不到的。龍雖然只允許用于宮殿建筑,但實際上依然被大量地用在民居的裝飾中,只不過這里的龍幾乎都是變體,已不具有正式的本體形象:龍頭被簡化,連著后面的植物卷草葉,或者連著曲折的拐子紋(前者稱草龍,后者稱拐子龍)。植物卷草和拐子形象沒有定制,可大可小,可繁可簡,構(gòu)圖自由,形成了豐富多彩的民間龍形象,這些龍紋形象表現(xiàn)了百姓對龍的信仰。
民居建筑窗的裝飾雕刻以素色為主,遠(yuǎn)觀沉穩(wěn),近窺細(xì)密。有的人家還在花窗上貼有薄薄一層金箔以顯示富貴,這些金箔歷經(jīng)百年仍清晰可見。也有民間的窗飾用色講究多彩斑斕,木質(zhì)本色清新雅致,彩色的窗飾濃艷熱烈,紅、綠、藍(lán)、橙、白、金等各種顏色,冷暖色相互對比,互補色相互襯托,顯得分外鮮明、活躍,有效地渲染了環(huán)境氣氛,有著強烈的藝術(shù)感染力。白墻內(nèi)、黛瓦下,幾扇雕花窗豐富和活躍了原本顯得單調(diào)的日常居所,使其于古樸中透出華麗,增添了濃濃的生活味道。窗牖開啟時,窗框如同畫框一樣裝點著如畫的屋外景物,使建筑內(nèi)外情景交融,賞心悅目。在職研究生網(wǎng)
近年來,越來越多的職場人士選項攻讀在職研究生提升自己,進而在職場中獲得更多升職加薪的機會。上海財經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時間,不受地域限制。
上海財經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報名申請材料進行報名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報名參加申碩考試,只考外國語和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達到60分及格即可通過考試,學(xué)員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書。
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