西北大學經(jīng)濟管理學院邀請法國里爾一大的Florence Jany-Catrice教授在作了主題為“‘質(zhì)量型增長’的測度問題”的講座。經(jīng)濟管理學院現(xiàn)有國家重點學科——政治經(jīng)濟學，國家理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學和工商管理3個博士后科研流動站，教育部人文社科重點研究基地——中國西部經(jīng)濟發(fā)展研究中心，國家經(jīng)濟學人才培養(yǎng)基地，首批教育部質(zhì)量工程項目——經(jīng)濟學基礎人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)，質(zhì)量工程高等學校特色專業(yè)建設點——經(jīng)濟學專業(yè)，《政治經(jīng)濟學》、《西方經(jīng)濟學》、《社會主義市場經(jīng)濟理論與實踐》3門國家精品課程，《保險學原理》國家雙語示范課，政治經(jīng)濟學國家教學團隊，西方經(jīng)濟學省級教學團隊。在職研究生講座的主要內(nèi)容是：

　　在總結(jié)第一次講座的基礎上，主要對經(jīng)濟增長不同測度方式的問題進行了深入的探討和分析。此次講座，Jany-Catrice教授圍繞特殊感知背景、新的衡量財富指標出現(xiàn)的社會政治條件以及對于不同衡量指標的不同分類三個主要方面進行了分析。首先，在特殊感知背景的分析中，Jany-Catrice教授主要對合理性和關(guān)于“質(zhì)量”的模糊概念界定問題進行講授。其次，在衡量財富的指標出現(xiàn)的社會政治條件中，教授給出了以生活滿意度的衡量指標、OECD給出的生活指數(shù)以及聯(lián)合國環(huán)境項目給出的包容性財富指數(shù)(IWI)為代表的不同生活質(zhì)量衡量指數(shù)，表明不同組織試圖通過反駁其他的指數(shù)來建立自己的擁有合法性的指數(shù)。并且指出這些指數(shù)中沒有包含生態(tài)界限，而只是不斷擴充指數(shù)，以期其能解釋和解決一切問題，但并未考慮指數(shù)的合理性。最后，在對指標分類的探討中，從規(guī)模、價值和合法性三方面將指數(shù)分為組合指數(shù)和合成指數(shù)，并對組合指數(shù)和合成指數(shù)之間的區(qū)別進行了詳細的解釋。

　　Florence Jany-Catrice教授任職于里爾一大社會經(jīng)濟研究實驗室，是經(jīng)濟與公共管理學科負責人，長期從事經(jīng)濟增長的測度研究，其兼任的聯(lián)合國教科文組織科學委員會成員的身份使其非常熟悉重要的國際組織在衡量經(jīng)濟增長問題上的評價體系和前沿成果。