中南財經(jīng)政法大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院邀請著名宋代經(jīng)濟史研究專家葛金芳教授作了一場題為“史學(xué)研究中的問題意識與雙螺旋結(jié)構(gòu)”的學(xué)術(shù)報告。瞿商教授主持會議，經(jīng)濟學(xué)院鄒進文院長、趙德馨教授及經(jīng)濟學(xué)院部分在職研究生師生聆聽了講座。

　　中南財經(jīng)政法大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院現(xiàn)有理論經(jīng)濟學(xué)一級學(xué)科博士點授予權(quán)，理論經(jīng)濟學(xué)博士后流動站，擁有政治經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟史、西方經(jīng)濟學(xué)、人口資源環(huán)境經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟思想史、世界經(jīng)濟等6個博士點和政治經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟史、西方經(jīng)濟學(xué)、人口資源環(huán)境經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟思想史、世界經(jīng)濟、國民經(jīng)濟管理學(xué)、國際商務(wù)等8個碩士點。

　　葛金芳教授從三個方面來對史學(xué)問題意識進行了詳細的解讀。首先是問題意識的由來。他以科斯的交易成本理論和朱镕基總理的分稅制改革為例，分析了如何發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。通過對史學(xué)大家胡適、陳寅恪、錢穆、傅斯年等人的學(xué)術(shù)思想引出中華民族百年史學(xué)主題——國家怎樣實現(xiàn)近代化?史學(xué)者當痛民族之痛、痛國家之痛。

　　其次是問題的來源。葛金芳教授認為有四個來源，第一是學(xué)術(shù)界的意見分歧，通過梳理學(xué)術(shù)回顧史可以有個清晰的認識，如范文瀾的“讓步政策”與馬克思、列寧的“改良政策”之間的差異;第二是從史料中來，他本人就通過閱讀《宋會要輯稿》發(fā)現(xiàn)幾百條宋代攤丁入畝的證據(jù);第三是從現(xiàn)實經(jīng)濟中來，如對包產(chǎn)到戶的認識可以借鑒到宋代的官田經(jīng)營普遍不如私田，另如明代的屯田及清代的皇莊也不斷演化為私有。第四是從理論學(xué)習(xí)中來，對中國經(jīng)濟新、舊動力的轉(zhuǎn)換即需要從理論方面入手，斯密的“分工理論”、�？怂沟慕�(jīng)濟史理論都是很好的認識工具。

　　最后是建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu)，提高解決問題的能力。葛教授提出三足鼎立結(jié)構(gòu)，第一是廣闊的學(xué)術(shù)視野，要了解中外學(xué)者都在研究什么;第二是堅實的歷史功底，要學(xué)會尋找準確的數(shù)據(jù)、找準數(shù)據(jù)的聯(lián)系點，利用數(shù)據(jù)來分析問題;第三是理論儲備，這是分析問題的基本工具。