對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國際商學(xué)院與商學(xué)院資訊聯(lián)合主辦的“2016年商學(xué)院院長沙龍”活動在對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)舉行，本次活動主題為“商學(xué)院發(fā)展回顧與展望”，并為《商學(xué)院》一書采擷書稿素材。本次沙龍莊主由對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國際商學(xué)院院長王永貴擔(dān)任，其與商學(xué)院資訊主編孟歌共同主持活動。

　　對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國際商學(xué)院目前具有學(xué)士、碩士、博士三個學(xué)位序列的培養(yǎng)資格。本科層次開設(shè)工商管理、會計學(xué)、市場營銷、財務(wù)管理和人力資源管理五個專業(yè)；碩士層次設(shè)企業(yè)管理、會計學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理和審計學(xué)四個碩士點，同時包括MBA、EMBA和國際MBA專業(yè)碩士項目;博士層次設(shè)企業(yè)管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)三個博士點。學(xué)院設(shè)北京企業(yè)國際化經(jīng)營研究基地，企業(yè)管理為北京市重點建設(shè)學(xué)科。

　　活動伊始，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)副校長張新民發(fā)表致辭，他表示，過去十幾年里，商學(xué)院快速發(fā)展，財力逐漸雄厚，但整個社會聲譽(yù)在爭議中前行，商學(xué)院內(nèi)部建設(shè)有待加強(qiáng)。展望商學(xué)院未來的建設(shè)，首先要增強(qiáng)信心，而信心又源于自我建設(shè)，一方面要加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，另一方面也要加強(qiáng)師資建設(shè)。在談到中國高校教育服務(wù)對象與評判標(biāo)準(zhǔn)時，張新民強(qiáng)調(diào)，“每個人都會說尊重教育規(guī)律，尊重學(xué)科建設(shè)規(guī)律，尊重學(xué)院的建設(shè)規(guī)律，但是往往院長擁有最大的話語權(quán)。因此，學(xué)院要想發(fā)展好，需要院長把握好此規(guī)律�！�

　　天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部主任張維談到，近幾年在國際管理學(xué)的舞臺上，中國的專家學(xué)者已經(jīng)擁有了聲音，其中部分觀點也引起社會關(guān)注，研究數(shù)據(jù)表明，中國的基礎(chǔ)匯率研究學(xué)科的專家學(xué)者研究水平已超越國際同領(lǐng)域?qū)＜�，這說明我們國家高等院校商學(xué)院的國際化進(jìn)程一直在穩(wěn)步推進(jìn)。

　　浙江大學(xué)管理學(xué)院老院長王重鳴于卸任院長之后一直致力于創(chuàng)業(yè)教育，在他看來，面對各方壓力，建設(shè)EMBA有幾個迫切的任務(wù)，其一是在知識團(tuán)隊化和知識虛擬化的背景下，以整合實踐團(tuán)隊化課程方案為創(chuàng)新重點，優(yōu)化包括本科培養(yǎng)計劃課程設(shè)計在內(nèi)的整個管理教育系統(tǒng);其二是學(xué)校在本校的特色塑造上有創(chuàng)意，讓課程更加綜合，從而使得課程與本校的優(yōu)勢學(xué)科進(jìn)行捆綁;其三是在國際化進(jìn)入新階段的背景下鼓勵學(xué)生積極進(jìn)行對外交流。

　　清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長陳煜波認(rèn)為，EMBA建設(shè)在當(dāng)下面臨的挑戰(zhàn)主要有兩個方面：一是中國經(jīng)濟(jì)與企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，二是全球互聯(lián)時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)使得中國商學(xué)院所面臨的市場環(huán)境完全不同。應(yīng)對的關(guān)鍵在于“培養(yǎng)具有全球視野的全球領(lǐng)導(dǎo)人的教育，而且在教育中更多地融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)�！�

　　在對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國際商學(xué)院院長王永貴看來，商學(xué)院的轉(zhuǎn)型首先要緊跟市場需求，王永貴將其視為“二次創(chuàng)業(yè)”的契機(jī)。就像中國商業(yè)的發(fā)展路徑，從創(chuàng)立到壯大經(jīng)歷過上升期，在具備一定規(guī)模之后會出現(xiàn)尾大不掉的情況。這就出現(xiàn)了轉(zhuǎn)型、革新的需求。商學(xué)院與之相同，雖然尚沒有一個明確方向普適于所有商學(xué)院教育機(jī)構(gòu)，但仍然要適應(yīng)基本規(guī)律。對于商學(xué)院的國際化發(fā)展，王永貴強(qiáng)調(diào)，國際認(rèn)證僅僅是國際化建設(shè)過程中的手段。學(xué)院建設(shè)應(yīng)該將資源集中在優(yōu)勢項目上，發(fā)展符合中國經(jīng)濟(jì)環(huán)境、市場行情的教育特色。盲目追求國際化，很可能造成資源浪費。返觀國內(nèi)企業(yè)飛速發(fā)展壯大的情況下，優(yōu)質(zhì)的商業(yè)運作過程也足夠成為國內(nèi)教學(xué)分析案例，甚至為國際教學(xué)提供參考。

　　東北大學(xué)工商管理學(xué)員院長馬欽海表示，目前中國處于由工業(yè)化消費轉(zhuǎn)向高端消費的后工業(yè)時代，服務(wù)業(yè)、知識、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)正在大幅度提升，智能制造新材料、新能源，再生能源，生物技術(shù)等革命性的發(fā)展正在悄然變化，商業(yè)模式、生產(chǎn)的組織方式也都隨之發(fā)生重要變革�！叭绻�商學(xué)院提供的課程繼續(xù)保持傳統(tǒng)、案例守舊，就難怪有些MBA、EMBA的學(xué)生不買賬。”馬欽海如是說。

　　在對外經(jīng)濟(jì)大學(xué)國際商學(xué)院副院長錢愛民看來，商學(xué)院只有走特色發(fā)展之路，堅持改革創(chuàng)新之路，才能迎來美好的明天。由于中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生變化，曾經(jīng)以國企、官員居多的EMBA班級轉(zhuǎn)變?yōu)槊駹I企業(yè)家占有重要比例，企業(yè)家們務(wù)實的精神要求EMBA班提供更具有前瞻性的視野。錢愛民強(qiáng)調(diào)“EMBA很重要的是資源的整合，學(xué)校提供項目的引導(dǎo)和利于學(xué)員之間交流合作的平臺，通過這個平臺學(xué)員可以獲得企業(yè)成長所需的資金、團(tuán)隊等等，因此，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)EMBA項目在校友維護(hù)方面投入了相當(dāng)大的精力，讓眾多志同道合的校友之間長期保持親密交流，使得學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗達(dá)到很高的滿意度，再結(jié)合我們一直引以為榮的教學(xué)品質(zhì)、服務(wù)品質(zhì)，從而讓EMBA項目持續(xù)提升核心競爭力。”

　　廈門大學(xué)管理學(xué)院院長葉建明認(rèn)為，中國的商學(xué)院還有很多地方可以做得更好。比如，學(xué)校要注重教師個人發(fā)展，將以論文數(shù)量“論英雄”轉(zhuǎn)向培養(yǎng)更合適的教師;也要從“賣課程”、“賣學(xué)位”轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的發(fā)展;還要從創(chuàng)造收入轉(zhuǎn)向創(chuàng)造價值�！拔磥砗芏嗾n程都可能免費，賣課程未必能有收入，學(xué)校怎樣發(fā)揮自己的優(yōu)勢教育，教導(dǎo)學(xué)生的人生智慧，培養(yǎng)學(xué)生人格，可能對于學(xué)生的發(fā)展更為重要，而這不是課程能夠簡單概括的，所以應(yīng)該從課程轉(zhuǎn)向人的發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)造價值，這樣商學(xué)院的生存就不單單依賴于一些簡單的環(huán)境壓力和變化�！�

　　在談到國內(nèi)EMBA辦學(xué)特色時，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國際商學(xué)院EMBA中心主任陳勝軍做了精彩演講。他談到，2002年，EMBA教育全國批準(zhǔn)開辦30所院校，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國際商學(xué)院就位列其中，時至今日，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國際商學(xué)院先后獲得中國商學(xué)院EMBA“最佳企業(yè)合作”“知識增量”等獎項，并多次將“中國最佳EMBA排行榜第八名”“中國十大品牌商學(xué)院”等多個獎項收入囊中，其實力有目共睹。陳勝軍特別強(qiáng)調(diào)，多年來對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國際商學(xué)院適應(yīng)市場需求，不斷求新求變，率先開拓細(xì)分市場，先后開設(shè)了綜合管理、影視傳媒、資本運營、互聯(lián)網(wǎng)金融等多個專業(yè)方向，強(qiáng)調(diào)整合性、前瞻性和實踐性;一筆EMBA學(xué)費共享四套EMBA課程體系，為EMBA學(xué)員打造高品質(zhì)和開放性的終身教育增值平臺。

　　談到中國商學(xué)院教育的未來時，相對于國際化，很多院長則更加看重本土化。北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院院長賴德勝認(rèn)為，中國商學(xué)教育的發(fā)展要“內(nèi)外兼修，守正出新”�！皟�(nèi)”是指商學(xué)院自身的發(fā)展，“外”是指在商學(xué)院全球化的過程中，要強(qiáng)調(diào)中國自身的商業(yè)案例、經(jīng)驗以及自身的教育輸出。“正”即商學(xué)教育本質(zhì)的東西——基本課程和基本要求。但同時每一個商學(xué)院應(yīng)該基于學(xué)校的優(yōu)勢傳統(tǒng)、特色定位，有自己特別的教育理念和教育板塊。

　　北京交通大學(xué)的前身是鐵道管理船只所，作為中國管理教育的第一個單位，是現(xiàn)代管理學(xué)的先驅(qū)。而北京科技大學(xué)的管理學(xué)科從冶金行業(yè)管理發(fā)展而來，兩所學(xué)校都擁有中國傳統(tǒng)管理學(xué)科的經(jīng)驗，很好地保留了中國本土學(xué)科教育的特點，可供其他院校借鑒。