北京大學(xué)非全日制研究生校務(wù)委員會(huì)副主任、匯豐商學(xué)院院長(zhǎng)海聞教授做客才齋講堂，從“中國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)狀況”、“中國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿Α�、“中�?guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要挑戰(zhàn)”三個(gè)方面對(duì)“中國(guó)經(jīng)濟(jì)未來(lái)二十年”的主題進(jìn)行了具體而深入的闡釋。研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)龔旗煌主持并全程參加了在職研究生講座。

　　近年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的GDP增長(zhǎng)率連續(xù)5年低于8%，去年GDP增長(zhǎng)率為6.7%，是1991年以來(lái)首次低于7%，并且在繼續(xù)下滑。海聞教授解釋了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放慢的原因，首先，中國(guó)經(jīng)濟(jì)從高速發(fā)展階段進(jìn)入并將長(zhǎng)期處于中高速發(fā)展階段，同時(shí)處于宏觀經(jīng)濟(jì)周期的短期波動(dòng)時(shí)期，并且正經(jīng)歷著“中等收入陷阱”的特殊階段。所謂 “中等收入陷阱”是指當(dāng)一個(gè)國(guó)家的人均收入達(dá)到中等水平后，缺乏經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力，既無(wú)法在工資方面與低收入國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)，又無(wú)法在尖端技術(shù)研制方面與富裕國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)，最終出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)停滯的一種狀態(tài)。海聞教授認(rèn)為陷入“中等收入陷阱”的主要原因是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整滯后和教育科研滯后。面對(duì)當(dāng)前中國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況，海聞?wù)J為未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)會(huì)有超過(guò)7%的增長(zhǎng)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)仍處于工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的起飛階段，仍有較大的改革空間�？傮w而言，中國(guó)經(jīng)濟(jì)不會(huì)“硬著陸”，正在企穩(wěn)向好。

　　海聞教授認(rèn)為，中國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)會(huì)有超過(guò)7%的增長(zhǎng)的動(dòng)力來(lái)自多個(gè)領(lǐng)域：首先是服務(wù)業(yè)，服務(wù)業(yè)可以通過(guò)拉動(dòng)消費(fèi)和增加產(chǎn)品的附加值來(lái)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)，其中醫(yī)療健康和文化產(chǎn)業(yè)是中國(guó)服務(wù)業(yè)發(fā)展的潛力所在，所以應(yīng)該緊抓文化體制改革和醫(yī)療體制改革;第二部分動(dòng)力來(lái)自大規(guī)模的城鎮(zhèn)化，城鎮(zhèn)化可以拉動(dòng)基礎(chǔ)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，包括住房和交通等基礎(chǔ)設(shè)施、新城市建設(shè)以及城市化帶動(dòng)的消費(fèi)等，這些均可拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng);第三個(gè)方面是開(kāi)展高新技術(shù)與創(chuàng)新的制造業(yè)，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新、規(guī)模經(jīng)濟(jì)與制造業(yè)的兼并重組來(lái)提高中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)力。

　　接下來(lái)，海聞教授剖析了中國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)面臨的挑戰(zhàn)。隨著改革開(kāi)放的深入，中國(guó)應(yīng)當(dāng)面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的建立、服務(wù)領(lǐng)域的進(jìn)一步開(kāi)放和財(cái)政稅收體制等多方面的調(diào)整。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將會(huì)帶來(lái)人才的需求，除了創(chuàng)新人才、國(guó)際人才的培養(yǎng)，中國(guó)教育還應(yīng)當(dāng)正視農(nóng)民工的職業(yè)培訓(xùn)以及農(nóng)民工子女的基礎(chǔ)教育。中國(guó)農(nóng)村的基礎(chǔ)教育狀況普遍不樂(lè)觀，同時(shí)高端人才培養(yǎng)也面臨著多種問(wèn)題：如何實(shí)現(xiàn)教育公平?創(chuàng)新人才應(yīng)當(dāng)如何選拔?怎樣緩解高等教育地區(qū)發(fā)展不平衡的現(xiàn)象?為什么教育體制讓女性獲得了最好教育，她們卻在就業(yè)中受到種種歧視?這些都是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問(wèn)題。展望未來(lái)，中國(guó)崛起時(shí)將面對(duì)各種各樣的國(guó)際沖突，海聞教授認(rèn)為應(yīng)在堅(jiān)持深化改革、積極參與國(guó)際事務(wù)、分享經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的成果以及“不惹事、不怕事”等原則的前提下，盡量減少矛盾、避免沖突，以營(yíng)造和諧穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境。

　　最后，海聞教授與現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)就未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療市場(chǎng)的前景、中國(guó)發(fā)展的“方向感”和未來(lái)農(nóng)民的出路等問(wèn)題進(jìn)行了討論與交流。他希望同學(xué)們抓住中國(guó)未來(lái)發(fā)展的機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，為國(guó)家發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。