中國社會科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所陳小亮老師作了一場題為“反思宏觀經(jīng)濟(jì)政策I和II”的講座,中國社會科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所已發(fā)展成為一個理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)史學(xué)(包括經(jīng)濟(jì)史和經(jīng)濟(jì)思想史)三方面兼有,而以基本理論研究為主的綜合性經(jīng)濟(jì)研究機構(gòu)。講座的主要內(nèi)容是:
偉大的放緩,我們知道如何進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)政策的信念蒙蔽宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)家和政策制定者的一致好評。這場危機清楚地迫使我們質(zhì)疑評估。在本文中,我們回顧了危機前的共識的主要內(nèi)容,我們確定,我們是錯的,什么危機前的框架原則仍持有,并采取了試探性的第一階段,在新的宏觀經(jīng)濟(jì)政策框架的輪廓。
原文:The great moderation lulled macroeconomists and policymakers alike in the belief that we knew how to conduct macroeconomic policy. The crisis clearly forces us to question that assessment. In this paper, we review the main elements of the pre-crisis consensus, we identify where we were wrong and what tenets of the pre-crisis framework still hold, and take a tentative first pass at the contours of a new macroeconomic policy framework.
近年來,越來越多的職場人士選項攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場中獲得更多升職加薪的機會。上海財經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時間,不受地域限制。
上海財經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報名申請材料進(jìn)行報名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報名參加申碩考試,只考外國語和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過考試,學(xué)員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書。
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