廣西藝術(shù)學(xué)院影視與傳媒學(xué)院廣告學(xué)系黃毛毛博士在影傳101多功能視聽室為學(xué)院師生帶來了題為《使用情境中的數(shù)字傳播效果研究及技術(shù)應(yīng)用》的專題講座，廣西藝術(shù)學(xué)院在職研究生本次講座是廣西藝術(shù)學(xué)院“媒藝之言”博士論壇第五講。

　　本次講座，廣西藝術(shù)學(xué)院在職研究生黃毛毛博士以其博士論文中數(shù)字學(xué)習(xí)空間建構(gòu)的相關(guān)研究結(jié)論作為前期研究基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)為例，分別從人因工程學(xué)和情境理論細(xì)致分析了影響傳播效率的諸多因素，探討這兩種理論與傳播相結(jié)合的可能性，以此探索不同理論之間相互碰撞產(chǎn)生的全新火花和獨(dú)特視角，幫助解決傳播中的若干問題。

　　講座伊始，廣西藝術(shù)學(xué)院在職研究生黃毛毛博士首先分享了她通過移動(dòng)設(shè)備與傳統(tǒng)書本兩種形式學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)在高效學(xué)習(xí)中，新技術(shù)的應(yīng)用并未帶來更好的效果。針對(duì)這一現(xiàn)象，提出了一個(gè)研究的課題：新技術(shù)對(duì)于我們的認(rèn)知而言，作用究竟有多大?我們是否真的需要應(yīng)用這些眼花繚亂的技術(shù)?她首先引出“人因工程學(xué)”這一正在快速發(fā)展的新興交叉學(xué)科。人因工程學(xué)是按照人的特性設(shè)計(jì)和改進(jìn)人-機(jī)器-環(huán)境系統(tǒng)的科學(xué)，以人亦或機(jī)器來考量系統(tǒng)中各因素之間的關(guān)系和影響，是它與人機(jī)工程的顯著區(qū)別。黃博士在提到人因失誤中的“腦力負(fù)荷”時(shí)說到，當(dāng)認(rèn)知資源的消耗達(dá)到一定程度時(shí)，腦力負(fù)荷會(huì)導(dǎo)致認(rèn)知的效率嚴(yán)重下降。這就解釋了為什么一整天的高強(qiáng)度工作會(huì)使人感到疲憊、工作效率急劇下降。

　　另外，資源碎片化嚴(yán)重導(dǎo)致使用者被迫中斷和鎖孔效應(yīng)下出現(xiàn)主動(dòng)操作中斷，也是導(dǎo)致人因失誤的原因之一。她認(rèn)為，數(shù)字傳播作為一種新的傳播形式，有強(qiáng)烈的技術(shù)依懶性，而這種技術(shù)因其起源，又具備很強(qiáng)的工程學(xué)特性。因此，嘗試從傳播學(xué)以外的角度對(duì)傳播進(jìn)行分析，或許可以發(fā)現(xiàn)不同的解釋方法。

　　在第二部分中，黃毛毛博士集中介紹了以媒介情境論和情境認(rèn)知理論為主的相關(guān)情境理論。她認(rèn)為，傳播不僅是信息的交流，實(shí)際上也是情境之間的交流，這種交流的內(nèi)容體量實(shí)際上遠(yuǎn)大于信息本身。由于情境的產(chǎn)生會(huì)受到技術(shù)的影響，因此這一傳播過程不僅可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的傳播，同時(shí)也會(huì)由于技術(shù)的參與，而對(duì)人的行為產(chǎn)生影響。

　　在隨后的交流環(huán)節(jié)中，黃欽、郭健鳴、申雪鳳等老師及到場(chǎng)聆聽的同學(xué)們圍繞講座內(nèi)容，與黃毛毛博士進(jìn)行了深入討論。廣西藝術(shù)學(xué)院在職研究生黃欽博士首先對(duì)黃毛毛博士此次講座為我們帶來了許多未知領(lǐng)域的理論、概念表示感謝。他表示，這些對(duì)現(xiàn)實(shí)技術(shù)運(yùn)用進(jìn)行抽象概括的“新鮮”知識(shí)有利于我們進(jìn)行抽象思考。學(xué)習(xí)，是一個(gè)意義獲得的過程，技術(shù)對(duì)情境的變化產(chǎn)生影響，情境又影響著意義的獲得。在技術(shù)發(fā)展的過程中，又存在各種各樣的因素，此次講座為我們提供了一個(gè)非常好的問題和未來研究方向。郭健鳴老師則從慕課輟學(xué)率高居不下這一問題談及自己的想法。他認(rèn)為這或許跟內(nèi)容質(zhì)量有待提高、使用者對(duì)學(xué)習(xí)情境不熟悉等原因有關(guān)。申雪鳳老師則由此聯(lián)想到媒介歸一論，她認(rèn)為必須通過長(zhǎng)期、動(dòng)態(tài)的觀察研究使用移動(dòng)設(shè)備的學(xué)習(xí)效果和效率，才能真正使得手機(jī)能為我們所用，最終收獲很好的效果。

　　最后，廣西藝術(shù)學(xué)院在職研究生湯曉山教授對(duì)本次講座作了總結(jié)發(fā)言。湯書記首先高度評(píng)價(jià)了黃毛毛博士本場(chǎng)講座。他指出，黃毛毛博士本次運(yùn)用心理學(xué)、傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)和軟件工程等交叉學(xué)科探討當(dāng)前數(shù)字媒體的傳播現(xiàn)狀、動(dòng)因分析給我們帶來新的研究視角，對(duì)于廣西藝術(shù)學(xué)院師生在今后的教學(xué)和科研創(chuàng)作如何實(shí)現(xiàn)傳播效果的最大化有很大的啟發(fā)。湯書記還表示：近兩年來，廣西藝術(shù)學(xué)院新聞傳播學(xué)、戲劇影視學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科引進(jìn)的博士們擁有不同的學(xué)科背景、研究領(lǐng)域和研究興趣，本學(xué)期的“媒藝之言”博士論壇系列講座，無論從搭建博士以及全院師生之間的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)還是增強(qiáng)學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍而言，都起到了十分顯著的作用和影響，下一步希望廣西藝術(shù)學(xué)院師生都能進(jìn)一步加強(qiáng)交流和溝通，彼此進(jìn)行思想的碰撞和學(xué)術(shù)探討，為廣西藝術(shù)學(xué)院兩個(gè)一級(jí)學(xué)科的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。