山西農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院大豆分子育種科研團(tuán)隊的專家教授團(tuán)隊在博遠(yuǎn)堂共同為全校師生做了題為“利用基因芯片開展大豆分子育種”的在職研究生專題報告�!按蠖狗肿佑N”科研團(tuán)隊成立于2010年,由山西省“百人計劃”特聘專家、美國加州大學(xué)洛杉磯分校李新民教授,農(nóng)學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師李生才教授,博士生導(dǎo)師李貴全教授,山西省“百人計劃”特聘專家、博士生導(dǎo)師韓淵懷教授等十余名科研人員組成,主要研究方向是利用基因芯片開展大豆分子育種,走在了作物育種研究的前沿。
山西農(nóng)業(yè)大學(xué)外事處處長秉相處長介紹了“大豆分子育種”科研團(tuán)隊的基本情況;李生才院長介紹了山西在職研究生團(tuán)隊的成立情況;李貴全教授對團(tuán)隊現(xiàn)在所采用的八個育成大豆品種、六個未經(jīng)審定的大豆品種及其親本和六個外引大豆品種進(jìn)行了詳細(xì)介紹;韓淵懷教授講述了實驗的取材、RNA的提取等過程,并代表團(tuán)隊對實驗進(jìn)行過程中所有給予幫助的個人和單位表示誠摯的謝意;李新民教授從大豆分子育種的目標(biāo)、實驗步驟、實驗結(jié)果初步分析等方面簡要總結(jié)了團(tuán)隊一年來所開展的各項工作,并介紹了下一年度的工作安排。
基因芯片(genechip)(又稱DNA芯片、生物芯片)的原型是80年代中期提出的。基因芯片的測序原理是雜交測序方法,即通過與一組已知序列的核酸探針雜交進(jìn)行核酸序列測定的方法,在一塊基片表面固定了序列已知的八核苷酸的探針。當(dāng)溶液中帶有熒光標(biāo)記的核酸序列TATGCAATCTAG,與基因芯片上對應(yīng)位置的核酸探針產(chǎn)生互補(bǔ)匹配時,通過確定熒光強(qiáng)度最強(qiáng)的探針位置,獲得一組序列完全互補(bǔ)的探針序列。據(jù)此可重組出靶核酸的序列。
育種(breeding)通過創(chuàng)造遺傳變異、改良遺傳特性,以培育優(yōu)良動植物新品種的技術(shù)。以遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ),并綜合應(yīng)用生態(tài)、生理、生化、病理和生物統(tǒng)計等多種學(xué)科知識。對發(fā)展畜牧業(yè)和種植業(yè)具有十分重要的意義。
作物育種又稱品種改良。高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效是育種的目標(biāo)。但特定的育種目標(biāo)要綜合考慮當(dāng)?shù)仄贩N的現(xiàn)狀、育種基礎(chǔ)、自然環(huán)境、耕作制度、栽培水平、經(jīng)濟(jì)條件等因素,并隨生產(chǎn)的發(fā)展不斷加以調(diào)整。還要以本地區(qū)種植面積較大或有代表性的幾個品種作為標(biāo)準(zhǔn),明確需要保持或提高、改進(jìn)或克服的方向,使育種目標(biāo)具體化。
近年來,越來越多的職場人士選項攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場中獲得更多升職加薪的機(jī)會。上海財經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時間,不受地域限制。
上海財經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報名申請材料進(jìn)行報名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報名參加申碩考試,只考外國語和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過考試,學(xué)員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書。
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