11月6日,由北京工業(yè)大學(xué)文法學(xué)部、北京社會(huì)管理研究基地主辦,嶺南大學(xué)研究生院協(xié)辦的“超大城市社會(huì)治理與社會(huì)政策國(guó)際研討會(huì)”成功舉辦。來自中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)、華東師范大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、南開大學(xué)、上海大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、嶺南大學(xué)、約克大學(xué)、南安普頓大學(xué)、斯特靈大學(xué)等境內(nèi)外十余所高校和科研機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者,就超大城市社會(huì)治理與社會(huì)政策的理論與實(shí)踐問題展開廣泛而深入的交流。
研討會(huì)于北京時(shí)間下午13:30正式開始,北京工業(yè)大學(xué)文法學(xué)部負(fù)責(zé)人主持開幕式,校黨委副書記李四平研究員與嶺南大學(xué)副校長(zhǎng)莫家豪教授出席會(huì)議并致辭。
李四平對(duì)參加研討會(huì)的境內(nèi)外專家學(xué)者表示感謝,他指出,北京工業(yè)大學(xué)社會(huì)學(xué)學(xué)科始終關(guān)注首都社會(huì)建設(shè)需要,在推進(jìn)首都社會(huì)治理過程中發(fā)揮了積極作用、產(chǎn)生了重要影響。本次研討會(huì)是學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神的具體舉措,是對(duì)提高社會(huì)治理能力重大課題的深入探討。李四平強(qiáng)調(diào),希望與會(huì)專家學(xué)者深入交流研討,為推動(dòng)全球超大城市社會(huì)治理和社會(huì)政策研究貢獻(xiàn)智慧。
莫家豪在致辭中表示,非常高興能夠協(xié)辦本次研討會(huì)。嶺南大學(xué)是香港的博雅大學(xué),是亞洲博雅大學(xué)聯(lián)盟創(chuàng)始成員。本次研討會(huì)聚焦全球超大城市治理和社會(huì)政策議題,契合國(guó)家大力推動(dòng)的城市化發(fā)展戰(zhàn)略,希望通過對(duì)各地城市管理經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)治理經(jīng)驗(yàn)的探討交流,共同為打造更美好的城市環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
在隨后的5個(gè)主旨演講單元中,參會(huì)學(xué)者聚焦超大城市社會(huì)治理和社會(huì)政策兩大領(lǐng)域,圍繞社會(huì)形態(tài)變遷、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、社會(huì)組織、社會(huì)工作、社會(huì)保障、社會(huì)支持、城市更新、公共衛(wèi)生事件、跨境人口流動(dòng)、住房、養(yǎng)老、教育、環(huán)保等主題展開了深入交流和熱烈研討。
研討會(huì)第一單元由復(fù)旦大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共政策學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)劉欣教授主持。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所所長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳光金研究員以《社會(huì)形態(tài)變遷的內(nèi)涵與意義》為題,探討新時(shí)代中國(guó)社會(huì)形態(tài)所需要的社會(huì)政策和社會(huì)治理主題、體系和行動(dòng)框架;華東師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展學(xué)院院長(zhǎng)文軍教授以《大都市的不確定性風(fēng)險(xiǎn)及其治理》為題,探討了“大都市社會(huì)治理的重點(diǎn)應(yīng)轉(zhuǎn)向?qū)Σ淮_定性應(yīng)對(duì)的常態(tài)化監(jiān)管”觀點(diǎn);南京大學(xué)社會(huì)學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)成伯清教授以《市域社會(huì)治理的理念與路徑》為題,指出市域是恰切的治理空間尺度,以市域?yàn)橐劳杏兄谝虻刂埔说貙?shí)現(xiàn)社會(huì)治理現(xiàn)代化;北京工業(yè)大學(xué)文法學(xué)部副主任陳鋒教授以《市民訴求驅(qū)動(dòng)的超大城市基層治理邏輯轉(zhuǎn)變與實(shí)現(xiàn)機(jī)制》為題,詳細(xì)闡述了“以市民訴求驅(qū)動(dòng)的全域中心工作的治理邏輯主要依賴于社會(huì)動(dòng)員、數(shù)字治理以及政治統(tǒng)合為協(xié)調(diào)的整體性治理機(jī)制”觀點(diǎn)。
研討會(huì)第二單元由北京工業(yè)大學(xué)文法學(xué)部胡建國(guó)教授主持。嶺南大學(xué)副校長(zhǎng)莫家豪教授探討了《未來的深圳社區(qū)凝聚力與城市生活》,闡明城市歸屬感對(duì)于社區(qū)穩(wěn)定發(fā)展的重要意義;南開大學(xué)周恩來政府管理學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張文宏教授分享了《從社會(huì)資本的視角反思突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的社會(huì)治理》,探討了宏觀、中觀、微觀三個(gè)層面的社會(huì)資本協(xié)調(diào)如何達(dá)成應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的集體目標(biāo);中國(guó)人民大學(xué)人口與社會(huì)學(xué)院院長(zhǎng)馮仕政教授探討了《“社會(huì)面”與城市治理》的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)“社會(huì)面”既是亂力也是活力,城市治理必須相信社會(huì)、走進(jìn)社會(huì)、建設(shè)社會(huì);北京工業(yè)大學(xué)文法學(xué)部李升教授分享了《居民社區(qū)參與受何影響?——社區(qū)營(yíng)造視野下的社工介入與政府決策》,提出構(gòu)建“政-社(社區(qū)/社工)-民”的一體化聯(lián)結(jié)關(guān)系,推進(jìn)居民主體參與式的社區(qū)治理體系。
研討會(huì)第三單元由北京工業(yè)大學(xué)文法學(xué)部楊榮教授主持。清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)王天夫教授提出了《社會(huì)組織參與社會(huì)治理的再思考》,認(rèn)為社會(huì)組織有可能帶來治理的新難題,要重新思考社會(huì)組織參與社會(huì)治理的方式;上海大學(xué)社會(huì)學(xué)院院長(zhǎng)黃曉春教授以《新型城市更新與基層治理創(chuàng)新》為題,探討了城市更新對(duì)居民公共生活領(lǐng)域、基層民主建設(shè)和基層自治共同體構(gòu)建的重要意義;北京工業(yè)大學(xué)文法學(xué)部楊桂宏教授探討了《數(shù)字時(shí)代的網(wǎng)約工社會(huì)保障權(quán)益問題》,以社會(huì)保護(hù)主體結(jié)構(gòu)視角分析了平臺(tái)經(jīng)濟(jì)下新就業(yè)群體的保障缺失問題的深層原因和對(duì)策建議;嶺南大學(xué)政策研究院黃耿華助理教授以《香港的跨境居民與跨境社會(huì)政策:新冠肺炎疫情下的挑戰(zhàn)》為題,探討了香港跨境社會(huì)政策的福利可攜帶性問題,以期為粵港澳大灣區(qū)的社會(huì)融合提供借鑒。
研討會(huì)第四單元由嶺南大學(xué)政策研究院石崢助理教授主持。嶺南大學(xué)研究生院邱勇教授分享了《解決香港不適切住房問題的路線圖》,探討了香港解決住房問題的具體方案;北京工業(yè)大學(xué)文法學(xué)部王敏副教授探討了《保障房供給和混居社區(qū):挑戰(zhàn)、政策爭(zhēng)議和北京案例》,通過決策樹模型分析了混居社區(qū)可能存在的治理課題,探討了未來北京保障房供給的可能方向;嶺南大學(xué)政策研究院黃耀萱助理教授分享了《大都市新城開發(fā)與住房的可支付性:來自香港的證據(jù)》,提出“新城的住房建設(shè)應(yīng)優(yōu)先考慮當(dāng)?shù)氐褪杖肴巳海瑥亩玫乇U献》康目芍Ц缎浴庇^點(diǎn);英國(guó)南安普頓大學(xué)劉佳昕助理教授以《擠出還是擠入?中國(guó)公共養(yǎng)老金和代際轉(zhuǎn)移的互動(dòng)關(guān)系》為題,分析國(guó)家養(yǎng)老金政策的公共轉(zhuǎn)移中“擠出”和“擠入”效應(yīng)共存現(xiàn)象,致力于揭示公共轉(zhuǎn)移和家庭支持在福利供給中的作用。
研討會(huì)第五單元由斯特靈大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院維姬·麥考爾副教授主持。嶺南大學(xué)研究生院石琤助理教授分享了《香港長(zhǎng)者在大灣區(qū)跨境養(yǎng)老的障礙研究》,探討了跨境養(yǎng)老中的福利“可攜帶性”和社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)問題,并提出相應(yīng)政策建議;約克大學(xué)社會(huì)政策學(xué)院院長(zhǎng)安東尼奧斯·魯姆帕基斯副教授以《家庭向年輕人提供情感支持的能力——約克和斯卡伯勒地區(qū)的比較研究》為題,揭示了影響家庭提供情感支持能力的地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素;北京工業(yè)大學(xué)文法學(xué)部王瀟然講師以《早期干預(yù)和特殊教育的可及性:北京市和紐約市家長(zhǎng)的觀點(diǎn)與經(jīng)歷》為題,探討了不同的政策設(shè)計(jì)如何影響家長(zhǎng)在特需兒童服務(wù)方面的可及性障礙;約克大學(xué)社會(huì)政策學(xué)院卡洛琳·斯奈爾教授分享了《理解英國(guó)凈零轉(zhuǎn)型中的脆弱性:一個(gè)概念框架》,闡明了弱勢(shì)家庭和社區(qū)在凈零排放轉(zhuǎn)型過程中面臨的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇,并著眼順利轉(zhuǎn)型提出相應(yīng)政策建議。
北京工業(yè)大學(xué)文法學(xué)部負(fù)責(zé)人在主持閉幕式時(shí)指出,加強(qiáng)社會(huì)治理和社會(huì)政策的理論研究和實(shí)踐探索是社會(huì)學(xué)學(xué)者的使命和責(zé)任,北京工業(yè)大學(xué)文法學(xué)部社會(huì)學(xué)學(xué)科未來將繼續(xù)努力,與學(xué)界同仁攜手推動(dòng)社會(huì)治理和社會(huì)政策研究學(xué)術(shù)共同體的成長(zhǎng)和發(fā)展,為解決社會(huì)學(xué)重大理論和實(shí)踐問題作貢獻(xiàn)。
近年來,文法學(xué)部社會(huì)學(xué)學(xué)科始終以國(guó)家和首都發(fā)展需求為導(dǎo)向,以“立足北京、服務(wù)北京、關(guān)心國(guó)家、面向世界”為原則,積極開展城市治理和社會(huì)政策研究,為“推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”提供理論和學(xué)術(shù)支持。學(xué)科依托北京社會(huì)管理研究基地、首都社會(huì)建設(shè)與社會(huì)管理協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)省部級(jí)基地,3個(gè)與北京市政府部門聯(lián)合成立的政產(chǎn)學(xué)研用一體化平臺(tái),深耕社會(huì)治理與社會(huì)建設(shè)研究領(lǐng)域,先后承擔(dān)多個(gè)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目,連續(xù)12年主持編寫并出版《社會(huì)建設(shè)藍(lán)皮書:北京社會(huì)建設(shè)分析報(bào)告》,在《社會(huì)學(xué)研究》《社會(huì)》《Public Management Review》等國(guó)內(nèi)外權(quán)威刊物發(fā)文,連續(xù)三屆獲得教育部高等學(xué)�?茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng),多次獲省部級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示或相關(guān)決策部門采納。經(jīng)過20余年發(fā)展,文法學(xué)部社會(huì)學(xué)學(xué)科積累了良好的研究基礎(chǔ),已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)研究社會(huì)治理和社會(huì)建設(shè)領(lǐng)域的重鎮(zhèn)之一。
近年來,越來越多的職場(chǎng)人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場(chǎng)中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國(guó)語和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過考試,學(xué)員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書。
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