天津理工大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)在職研究生最優(yōu)化理論及其應(yīng)用主要研究從可行方案中尋找最優(yōu)方案的理論與方法,包括模型建立、最優(yōu)化算法構(gòu)造及其計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)。應(yīng)用數(shù)學(xué)在職研究生研究方向主要以經(jīng)濟(jì)管理、工程及最優(yōu)控制等領(lǐng)域中的實(shí)際問(wèn)題和科研項(xiàng)目為依托,以建立具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的數(shù)學(xué)模型為手段,探討用各種最優(yōu)化理論和方法,以解決各種實(shí)際問(wèn)題為目的。
天津理工大學(xué)在職研究生泛函分析研究方向主要應(yīng)用泛函分析的理論和方法,把泛函分析與一些應(yīng)用學(xué)科交叉結(jié)合,解決交叉學(xué)科的某些實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題,特別是對(duì)最優(yōu)控制和非線性系統(tǒng)的穩(wěn)定性、最佳逼近等展開(kāi)研究;對(duì)Banach、Hilbert等空間的結(jié)構(gòu)和其上的有界線性算子的性質(zhì)及其應(yīng)用進(jìn)行研究。特別是對(duì)Banach空間,賦β-范空間上的等距理論及其應(yīng)用和Banach空間、賦β-范空間、賦準(zhǔn)范空間上非線性算子的一致有界性及其應(yīng)用等展開(kāi)研究。
以上兩個(gè)研究方向均以加強(qiáng)基礎(chǔ)理論,拓寬培養(yǎng)口徑,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),跟蹤學(xué)科前沿,加強(qiáng)實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為宗旨,研究生畢業(yè)后可以從事科研、經(jīng)濟(jì)管理或高等院校的教學(xué)、科研工作。
應(yīng)用數(shù)學(xué)在職研究生開(kāi)設(shè)的主要課程:公共必修課、泛函分析、拓?fù)鋵W(xué)、抽象代數(shù)、隨機(jī)分析、多元統(tǒng)計(jì)分析、最優(yōu)化理論、時(shí)間序列分析、算子理論、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)模型、系統(tǒng)工程等。
應(yīng)用數(shù)學(xué)在職研究生專(zhuān)業(yè)學(xué)制為3年,授理學(xué)碩士學(xué)位。
近年來(lái),越來(lái)越多的職場(chǎng)人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場(chǎng)中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過(guò)直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無(wú)需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專(zhuān)業(yè)不限);雖無(wú)學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過(guò)考核可獲得結(jié)業(yè)證書(shū);后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國(guó)語(yǔ)和學(xué)科綜合2門(mén),滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過(guò)考試,學(xué)員通過(guò)考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書(shū)。
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