中國(guó)人民大學(xué)信息學(xué)院召開(kāi)“中國(guó)人民大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與科研發(fā)展研討會(huì)”。本次會(huì)議旨在探討數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展思路。中國(guó)人民大學(xué)理工學(xué)科建設(shè)處處長(zhǎng)兼信息學(xué)院院長(zhǎng)杜小勇教授，教務(wù)處處長(zhǎng)龍永紅教授，信息學(xué)院副院長(zhǎng)文繼榮教授，人民大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)研究院院長(zhǎng)樓元教授出席會(huì)議。

　　信息產(chǎn)業(yè)是21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，也是21世紀(jì)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。信息產(chǎn)業(yè)需要計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息系統(tǒng)與信息管理、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與理論等各方面的專業(yè)人才和復(fù)合人才。中國(guó)人民大學(xué)信息學(xué)院正是培養(yǎng)信息領(lǐng)域高素質(zhì)專業(yè)人才的基地。

　　出席研討會(huì)的校外專家有中科院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院院長(zhǎng)、中國(guó)人民大學(xué)信息學(xué)院特聘教授王躍飛教授，中科院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院周向宇院士，清華大學(xué)理學(xué)院院長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)系主任肖杰教授，北京大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院李若教授，北京理工大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)田玉斌教授，華中科技大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)吳軍教授，復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)傅吉祥教授，以及數(shù)學(xué)學(xué)科評(píng)議組成員中國(guó)科技大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院陳發(fā)來(lái)教授和復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院吳宗敏教授。數(shù)學(xué)系主任林勇教授，信息學(xué)院數(shù)學(xué)系和公共數(shù)學(xué)教研室以及數(shù)學(xué)科學(xué)研究院的教師參加了會(huì)議。

　　會(huì)議第一部分由龍永紅教授主持。會(huì)議首先由杜小勇教授致歡迎辭，他對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展談了自己的看法， 歡迎各位專家從外部行家的角度為中國(guó)人民大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的發(fā)展做出診斷，并提出建設(shè)性的建議。接下來(lái)，龍永紅教授介紹了中國(guó)人民大學(xué)數(shù)學(xué)系的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和特色， 經(jīng)過(guò)十余年的努力，數(shù)學(xué)學(xué)科由理學(xué)學(xué)科點(diǎn)零起步發(fā)展到博士一級(jí)學(xué)科授權(quán)，并建有5個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、3個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)的一個(gè)學(xué)科齊全的學(xué)科。 隨后數(shù)學(xué)科學(xué)研究院院長(zhǎng)樓元教授和數(shù)學(xué)系主任林勇教授還先后介紹了數(shù)學(xué)科學(xué)研究院和人大數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)的學(xué)科情況以及發(fā)展規(guī)劃。

　　會(huì)議第二部分的討論由林勇教授主持，與會(huì)專家誠(chéng)懇地提出了對(duì)中國(guó)人民大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)建設(shè)的寶貴意見(jiàn)和建議。專家們認(rèn)為中國(guó)人民大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科即要發(fā)展特色，也要堅(jiān)持全面發(fā)展，要堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展的主體學(xué)科地位，在人才引進(jìn)方面要加大力度，特別是要引進(jìn)優(yōu)秀的青年人才，同時(shí)也要注意培養(yǎng)和激勵(lì)現(xiàn)有的教師做出更好的科研工作，專家同時(shí)也對(duì)教學(xué)與科研的考核機(jī)制等問(wèn)題進(jìn)行了探討，本次會(huì)議在熱烈的討論中圓滿結(jié)束。