曲阜師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院任慶梅教授作了題為“中西跨文化交際:碰撞中的協(xié)同”的學(xué)術(shù)報(bào)告。“高端學(xué)術(shù)講堂”副理事長(zhǎng)劉炳范教授主持了在職研究生報(bào)告會(huì),并為任慶梅頒發(fā)了“高端學(xué)術(shù)講堂主講人”紀(jì)念獎(jiǎng)牌。
任慶梅從全球化背景下東西方文化產(chǎn)生碰撞的原因說(shuō)起,她以中西字符為側(cè)重點(diǎn)介紹了中西文化差異的根源,分析了中西文化差異給我們今后生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)的問(wèn)題;并進(jìn)一步就如何處理這些問(wèn)題提出了自己的看法,即淡化、同化、認(rèn)同和平等對(duì)待。任慶梅說(shuō),跨文化交際能力包括語(yǔ)用能力、語(yǔ)法能力、策略能力和語(yǔ)篇能力,中西文化交流要通過(guò)思維方式互補(bǔ)來(lái)達(dá)到協(xié)同。在翻譯的過(guò)程中應(yīng)該充分考慮到西方人理性思維的特征。任慶梅以深厚的學(xué)識(shí)和對(duì)東西方文化特點(diǎn)、差異的了解,深入淺出地講解了在中西文化交際中應(yīng)怎樣把握機(jī)遇、應(yīng)對(duì)沖突、實(shí)現(xiàn)協(xié)同。
“跨文化交際”的英語(yǔ)名稱是“cross-cultural communication(或inter-cultural communication)”。它指本族語(yǔ)者與非本族語(yǔ)者之間的交際, 也指任何在語(yǔ)言和文化背景方面有差異的人們之間的交際。通俗來(lái)說(shuō)就是如果你和外國(guó)人打交道(由于存在語(yǔ)言和文化背景的差異),應(yīng)該注意什么問(wèn)題,應(yīng)該如何得體地去交流。
跨文化交際作為一門(mén)新興的邊緣科學(xué),這個(gè)領(lǐng)域的研究無(wú)疑是為了適應(yīng)這樣一個(gè)日益發(fā)達(dá)的跨文化國(guó)際交往和人際交往的需要應(yīng)運(yùn)而生的。因?yàn)檫@門(mén)學(xué)科必須研究不同文化背景形成的價(jià)值取向、思維方式的差異,必須研究不同社會(huì)結(jié)構(gòu)導(dǎo)致的角色關(guān)系、行為規(guī)范的差異,必須研究不同民族習(xí)俗所積淀的文化符號(hào)、代碼系統(tǒng)的差異,必須研究不同交際情景制約的語(yǔ)言規(guī)則、交際方式的差異。所有這些研究不但要進(jìn)行深入的理論探究,還要注重實(shí)際的應(yīng)用研究,這樣才能使這門(mén)學(xué)科更科學(xué)、更完善、更豐滿,從而更好地為這個(gè)時(shí)代服務(wù)。
近年來(lái),越來(lái)越多的職場(chǎng)人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場(chǎng)中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過(guò)直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無(wú)需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無(wú)學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過(guò)考核可獲得結(jié)業(yè)證書(shū);后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國(guó)語(yǔ)和學(xué)科綜合2門(mén),滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過(guò)考試,學(xué)員通過(guò)考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書(shū)。
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