“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動走進(jìn)重慶醫(yī)科大學(xué)。重慶醫(yī)科大學(xué)在職研究生專家講座在縉云校區(qū)蘭苑學(xué)術(shù)報告廳舉行，全國高等學(xué)校藝術(shù)教育專家講學(xué)團(tuán)專家、西安音樂學(xué)院高永謀教授作題為《交響音樂欣賞》的專題報告。

　　高永謀教授首先為同學(xué)們介紹了交響樂團(tuán)的組成與交響樂表現(xiàn)題材的哲理性、戲劇性、重大性。他指出，交響樂具有思想上和品德上強大的教化功能以及感情上強大的感悟功能。他認(rèn)為，醫(yī)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與音樂的浪漫能夠完美地互補，作為醫(yī)學(xué)生，應(yīng)該更加主動接觸、了解、欣賞交響樂，不僅可以培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)，更能增加自己的感悟能力，從而更好地為以后的醫(yī)療工作服務(wù)。

　　要想“聽懂”音樂首先要了解音樂藝術(shù)的特性。重慶醫(yī)科大學(xué)在職研究生高永謀教授告訴大家，音樂不像語言文字一樣具有“一清二楚”的語意性，也不像戲劇一樣具有“具象性”，情感的抒發(fā)性和意境的描繪性是音樂的“專長”。所謂“聽不懂”交響樂其實是一種誤區(qū)，“能共鳴即聽懂”，高教授多次哼唱和播放交響樂，現(xiàn)場詢問大家情感體驗情況，印證了我們普通人和音樂家對同一段交響樂的情感體驗是基本一致的，手把手、面對面幫助師生糾正了“聽不懂”的認(rèn)識誤區(qū)。

　　講座現(xiàn)場，重慶醫(yī)科大學(xué)高教授還系統(tǒng)地為師生梳理、講解了嚴(yán)肅音樂發(fā)展史及各階段代表人物、代表作品，從維也納古典樂派到現(xiàn)代主義，從巴赫、莫扎特到貝多芬，高教授系統(tǒng)性強、旁征博引、詼諧幽默的授課方式令人贊嘆不已，感覺收獲巨大。

　　兩個小時的講座后，重慶醫(yī)科大學(xué)在職研究生意猶未盡，紛紛涌上講臺，抓住寶貴的機(jī)會向高教授請教關(guān)于音樂、人生修養(yǎng)等方方面的問題，高教授耐心地為大家解疑答惑。同學(xué)們紛紛感慨——“其實高雅離我們沒那么遙遠(yuǎn)!”“高教授講得太好了，希望學(xué)校能多辦這樣高質(zhì)量的好活動!”