廣西民族大學(xué)政治與公共管理學(xué)院公共管理碩士MPA專業(yè)學(xué)位研究生辦學(xué)目標(biāo)是立足廣西，面向西南各省區(qū)以及東盟國家，培養(yǎng)中高級(jí)公共管理人才，拓展與國內(nèi)外重點(diǎn)院校和東盟國家的合作，成為以促進(jìn)廣西民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、與東盟國家地方政府管理緊密聯(lián)系為特色，在區(qū)內(nèi)外有較大影響的MPA辦學(xué)院校之一。

一、廣西民族大學(xué)在職研究生考生學(xué)業(yè)水平必須符合下列條件之一：

大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；

或獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員；

或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。

二、學(xué)制：

學(xué)習(xí)期限為2.5-4年。通過學(xué)分制，采取“非脫產(chǎn)”的形式在職攻讀學(xué)位。實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)期限為不低于2.5年。根據(jù)實(shí)際需要，采用周末或集中相結(jié)合的授課方式。

三、公共管理碩士在職研究生專業(yè)方向：

方向一：地方治理與民族地區(qū)行政管理

以公共管理理論為基礎(chǔ)，以地方治理為研究支點(diǎn)，重點(diǎn)研究民族地區(qū)的行政管理，能夠從宏觀上把握大政方針與政策分析的公務(wù)員及其其他方面的公共管理人員，體現(xiàn)民族地區(qū)行政管理的本土性與現(xiàn)代性是本方向的基本特色。主要對(duì)象是各級(jí)政府的公務(wù)員、政策研究工作者以及理論工作者。

方向二：民族地區(qū)公共危機(jī)管理

主要培養(yǎng)具有公共管理基礎(chǔ)知識(shí)，掌握國家民族政策和教育政策，了解我國少數(shù)民族地區(qū)的教育規(guī)律，以各級(jí)各類學(xué)校的行政干部、教育公務(wù)員和從事公益性教育事業(yè)的專業(yè)人員為主要培養(yǎng)對(duì)象。其培養(yǎng)目標(biāo)是為民族地區(qū)的教育部門培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理理論和教育政策素養(yǎng)、掌握先進(jìn)的分析方法和信息技術(shù)，具有現(xiàn)代化的教育觀念，并依托我校作為廣西中小學(xué)教師教育基地的資源，為區(qū)域發(fā)展培養(yǎng)更多的教育管理人才。

方向三：公共組織與人力資源管理

研究人力資源開發(fā)與管理的理論與實(shí)踐、方法與途徑，探求人力資源開發(fā)與管理的規(guī)律和發(fā)展趨勢；重點(diǎn)研究公共部門人力資源管理和民族地區(qū)人力資源開發(fā)的特殊性。

方向四：民族地區(qū)教育行政與管理

主要培養(yǎng)具有公共管理基礎(chǔ)知識(shí)，掌握國家民族政策和教育政策，了解我國少數(shù)民族地區(qū)的教育規(guī)律，以各級(jí)各類學(xué)校的行政干部、教育公務(wù)員和從事公益性教育事業(yè)的專業(yè)人員為主要培養(yǎng)對(duì)象。其培養(yǎng)目標(biāo)是為民族地區(qū)的教育部門培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理理論和教育政策素養(yǎng)、掌握先進(jìn)的分析方法和信息技術(shù)，具有現(xiàn)代化的教育觀念，并依托我校作為廣西中小學(xué)教師教育基地的資源，為區(qū)域發(fā)展培養(yǎng)更多的教育管理人才。