河南大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)碩士研究生專業(yè)是計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院下設(shè)的研究生專業(yè)，計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院擁有遙感信息科學(xué)與技術(shù)一個(gè)二級(jí)博士點(diǎn)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、控制科學(xué)與工程3個(gè)一級(jí)碩士點(diǎn)，設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、自動(dòng)化4個(gè)本科專業(yè)。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)為省級(jí)重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科和省級(jí)特色專業(yè)，控制科學(xué)與工程為省級(jí)重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科。河南大學(xué)計(jì)算機(jī)在職研究生培養(yǎng)方案如下：

　　一、學(xué)科、專業(yè)及研究方向簡(jiǎn)介

　　1、學(xué)科、專業(yè)簡(jiǎn)介

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科涉及數(shù)學(xué)、物理、通信、電子等學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，圍繞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與制造，以及利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息獲取、表示、存儲(chǔ)、處理、傳輸和運(yùn)用等領(lǐng)域方向，開(kāi)展理論、原理、方法、技術(shù)、系統(tǒng)和應(yīng)用等方面的研究。包括科學(xué)與技術(shù)兩方面，兩者相輔相成、互為作用、高度融合。

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本內(nèi)容可主要概括為計(jì)算機(jī)科學(xué)理論、計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)硬件、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和信息安全等。

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科涉及的理論基礎(chǔ)包括離散數(shù)學(xué)、計(jì)算理論、信息與編碼理論、形式語(yǔ)言與自動(dòng)機(jī)、形式語(yǔ)義學(xué)、程序理論、算法分析和計(jì)算復(fù)雜性理論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及并發(fā)/并行與分布處理理論、人工智能與智能信息處理理論、數(shù)據(jù)庫(kù)與數(shù)據(jù)管理理論等，同時(shí)涉及感知、認(rèn)知機(jī)理、心理學(xué)理論等。

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)在認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，在構(gòu)建自身理論體系的同時(shí)，其研究方法也在不斷發(fā)展和完善，概括來(lái)說(shuō)主要包括以下3種方法學(xué)：

　　(1)理論方法 主要是運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理、可計(jì)算性理論、算法復(fù)雜性理論、程序理論等理論體系解決計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)理論問(wèn)題。

　　(2)系統(tǒng)方法：主要運(yùn)用系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)等方法解決實(shí)際應(yīng)用的系統(tǒng)問(wèn)題。

　　(3)實(shí)驗(yàn)方法：主要運(yùn)用模擬、仿真和系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)等方法解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是科學(xué)性與工程性并重的學(xué)科，需要特別強(qiáng)調(diào)理論與技術(shù)相結(jié)合，技術(shù)與系統(tǒng)相結(jié)合，系統(tǒng)與應(yīng)用相結(jié)合。

　　2、研究方向

　　考慮本學(xué)科的綜合性、交叉性、前沿性和適應(yīng)性，結(jié)合本學(xué)科研究?jī)?yōu)勢(shì)及我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)家安全對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的人才要求。本學(xué)科設(shè)置以下幾個(gè)研究方向：

　　(1)空間計(jì)算技術(shù)及應(yīng)用

　　(2)分布式/并行計(jì)算

　　(3)圖像信息處理

　　(4)數(shù)據(jù)挖掘與知識(shí)發(fā)現(xiàn)

　　(5)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受從事研究與應(yīng)用計(jì)算機(jī)的基本訓(xùn)練，具有研究和開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本能力。本專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到以下培養(yǎng)目標(biāo)或基本要求。

　　1.樹(shù)立正確的人生觀、是非觀和價(jià)值觀，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　2.掌握、運(yùn)用科學(xué)的方法論觀察客觀世界、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決問(wèn)題的方法;掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有較高的獨(dú)立從事科研工作、教學(xué)工作或擔(dān)任專門技術(shù)工作的能力，了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向。

　　3.具有較強(qiáng)的算法設(shè)計(jì)能力和程序設(shè)計(jì)能力，熟練掌握至少一種流行的程序開(kāi)發(fā)工具，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù);掌握一門外國(guó)語(yǔ)，且能夠比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。

　　三、基本學(xué)制和申請(qǐng)學(xué)位最長(zhǎng)年限

　　學(xué)術(shù)型碩士生學(xué)制為3年，碩士生在校年限最長(zhǎng)不超過(guò)5年。每年2個(gè)學(xué)期。1-2學(xué)期完成碩士學(xué)位課程。3-4學(xué)期查閱文獻(xiàn)、完成開(kāi)題，5-6學(xué)期完成學(xué)位論文，通過(guò)學(xué)位論文評(píng)審者，可參加碩士學(xué)位論文答辯。

　　對(duì)提前完成培養(yǎng)計(jì)劃，學(xué)位論文符合申請(qǐng)答辯要求的研究生，經(jīng)過(guò)規(guī)定的審批程序可以提前答辯、畢業(yè)并申請(qǐng)學(xué)位。

　　四、培養(yǎng)方式與方法

　　實(shí)行以科學(xué)研究為主導(dǎo)的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制和以科研經(jīng)費(fèi)為引導(dǎo)的導(dǎo)師資助制。導(dǎo)師負(fù)有對(duì)在職研究生進(jìn)行學(xué)科前沿引導(dǎo)、科研方法指導(dǎo)和學(xué)術(shù)規(guī)范教導(dǎo)的責(zé)任。

　　本專業(yè)采用靈活多樣的培養(yǎng)方式。在教學(xué)中，可采取老師主講、學(xué)生自學(xué)、專題討論相結(jié)合的方式。在科研方面學(xué)生以參加導(dǎo)師(組)的科研課題為主，獨(dú)立完成導(dǎo)師指定的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等任務(wù)。

　　指導(dǎo)上采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)和導(dǎo)師組相結(jié)合的方式。碩士生入學(xué)三個(gè)月內(nèi)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，根據(jù)培養(yǎng)方案，結(jié)合本人實(shí)際，制訂出個(gè)人學(xué)習(xí)和培養(yǎng)計(jì)劃。個(gè)人學(xué)習(xí)和培養(yǎng)計(jì)劃經(jīng)導(dǎo)師和指導(dǎo)組組長(zhǎng)審定后，報(bào)院、系、所和研究生處備案。個(gè)人學(xué)習(xí)和培養(yǎng)計(jì)劃完成與否，是審定碩士生能否畢業(yè)和授予碩士學(xué)位的基本依據(jù)。