河南科技大學經濟學院區(qū)域經濟學研究生專業(yè)基于河南省區(qū)域地理、區(qū)域人文生態(tài)和區(qū)域經濟特征,依據本學科團隊的比較優(yōu)勢,經過十余年的研究與探索逐漸形成與發(fā)展起來的。河南省地處中原,地理上具有西部山區(qū)、東部平原的地貌特征,氣候上處于南北氣候交接帶上,區(qū)域經濟中心明顯,因此,資源組合、產業(yè)結構,居民文化等經濟與社會發(fā)展的主要元素具有明顯的地域特征。由此奠定了河南省經濟與社會發(fā)展具有自己獨有的內涵。
經濟學院區(qū)域經濟學在職碩士研究生專業(yè)圍繞縣域經濟與農村扶貧、區(qū)域經濟開放發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域水土資源治理三個研究方向,以河南省乃至中部地區(qū)區(qū)域平衡、城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展為主要目標,從區(qū)域發(fā)展模式轉型、經濟結構升級和資源的優(yōu)化組合以及可持續(xù)利用等具體層面進行深入的理論和實證研究,形成了具有河南區(qū)域經濟特征且具有擴散效應的學科研究方向。
1、農村扶貧與縣域經濟發(fā)展:以河南省農村扶貧和縣域經濟發(fā)展為研究內容,以研究縣域經濟與農村扶貧內在機理、動力機制、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展路徑、新農村建設、欠發(fā)達地區(qū)縣域經濟扶貧模式、山區(qū)生態(tài)經濟等理論與實踐問題為主攻目標。
2、區(qū)域經濟開放發(fā)展戰(zhàn)略:開放是經濟發(fā)展的重要途徑和根本動力。本研究方向在經濟全球化和區(qū)域經濟一體化的大背景之下,從當前區(qū)域經濟發(fā)展的開放環(huán)境入手,深入探討“開放條件下區(qū)域經濟協(xié)調發(fā)展”、“內陸地區(qū)產業(yè)國際化理論”、“內陸地區(qū)參與全球分工的模式與路徑”等問題。從世界經濟學的宏觀視角對內陸區(qū)域經濟發(fā)展問題進行探討,是本方向的研究特色。綜合運用區(qū)域經濟發(fā)展的相關經典理論、世界經濟理論、現代系統(tǒng)科學等相關理論與方法,開展區(qū)域開放型經濟的動因、機制與效應等研究,構建區(qū)域經濟開放發(fā)展的理論體系。
3、區(qū)域水資源治理:基于河南省水資源賦存情況、河南省經濟社會發(fā)展特別是農業(yè)發(fā)展對水資源的需求現狀及趨勢,針對以下三方面主要問題進行研究,河南水權制度設計問題;河南水資源交易制度設計問題;水資源治理與河南產業(yè)結構優(yōu)化之間的耦合互動關系問題。研究的重點和核心是河南農業(yè)水資源治理問題,并把水資源治理與河南產業(yè)結構優(yōu)化問題結合起來進行研究;方法上,本方向把制度分析的理論和方法引入水資源治理的研究之中。
河南科技大學區(qū)域經濟學碩士在職研究生能從事機關、事業(yè)單位、公司(企業(yè))等的管理工作;能從事區(qū)域規(guī)劃、開發(fā)投資、城市建設與管理、土地與資源開發(fā)、環(huán)境建設與策劃研究;金融、外經、商貿、房地產、旅游、市場分析等咨詢工作;能勝任高等院校、科研院所的教學、科研工作。
近年來,越來越多的職場人士選項攻讀在職研究生提升自己,進而在職場中獲得更多升職加薪的機會。上海財經大學人力資源管理在職研究生主要有面授班/網絡班兩種授課方式可選,其中面授班均在學校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網絡班即網絡遠程學習,學員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實現,學員可自由安排學習時間,不受地域限制。
上海財經大學在職研究生采取資格審核方式入學,無需入學資格考試,免試入學。在職研究生報名條件是:本科學歷、并獲得學士學位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學士學位但已獲得碩士或博士學位者。滿足條件的學員全年均可向院校提交報名申請材料進行報名,完成全部課程學習并通過考核可獲得結業(yè)證書;后期結業(yè)后可報名參加申碩考試,只考外國語和學科綜合2門,滿分均為100分,學員達到60分及格即可通過考試,學員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學位證書。
詳情>