美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)商學(xué)院教授Ashok K.Mishra在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)作了一場(chǎng)題為婦女對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響的學(xué)術(shù)報(bào)告。
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)是廣東省和國(guó)家農(nóng)業(yè)部共建的省部共建大學(xué),國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),也是首批廣東省“九五”和“十五”期間自主重點(diǎn)建設(shè)的10所省級(jí)211--廣東省“211工程”高校和廣東高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校、國(guó)家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)高校。
在為華南農(nóng)業(yè)大學(xué)在職研究生師生所作的此次報(bào)告中,Ashok K.Mishra教授首先向師生們介紹了美國(guó)的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),其中詳細(xì)地列舉了美國(guó)的農(nóng)場(chǎng)類型,以及不同類型的農(nóng)場(chǎng)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)值和產(chǎn)值所占比例。并由此帶出了在社會(huì)發(fā)展中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)象——農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力遷移。
農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力遷移的原因有很多,Ashok K. Mishra教授通過各種具體調(diào)查得到的數(shù)據(jù)總結(jié)出五大因素:技術(shù)的進(jìn)步、國(guó)家政策的影響、工業(yè)的發(fā)展、更好的教育、女性勞動(dòng)力的加入。技術(shù)的進(jìn)步提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率,使得相同產(chǎn)量所需的勞動(dòng)力數(shù)量減少。而女性勞動(dòng)力的加入改變農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的結(jié)構(gòu),從而影響勞動(dòng)力的走向。
隨后Ashok K Mishra教授基于對(duì)阿拉斯加州、加利福利亞州、肯塔基州的婦女在相關(guān)領(lǐng)域的表現(xiàn)的調(diào)查研究,舉出不同的例子來說明女性對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,例如:女性促進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)融入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中。因?yàn)榇罅繑?shù)據(jù)表明,女性更樂于利用互聯(lián)網(wǎng)。總的來說,女性受教育程度更高,更能協(xié)調(diào)處理多種工作。隨著女性經(jīng)營(yíng)的農(nóng)場(chǎng)增加,女性參與到更多和更重要的工作,包括制作生產(chǎn)、財(cái)務(wù)和管理決策。因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,女性更具競(jìng)爭(zhēng)力。
在講解非農(nóng)收入對(duì)農(nóng)戶收入和食品支出的影響時(shí),Ashok K Mishra教授特別對(duì)比了孟加拉和韓國(guó)的情況。相對(duì)來說,孟加拉的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件較落后,韓國(guó)的更工業(yè)化。但無(wú)論是美國(guó)還是其他國(guó)家,相同點(diǎn)就是非農(nóng)收入對(duì)于農(nóng)戶來說很重要,對(duì)農(nóng)戶的食品支出有重大影響。且農(nóng)戶從事非農(nóng)生產(chǎn)的趨勢(shì)是不可逆的。
報(bào)告會(huì)最后,Ashok K Mishra教授與華南農(nóng)業(yè)大學(xué)在場(chǎng)師生就報(bào)告所提及的內(nèi)容進(jìn)行了深入的交流,并詳細(xì)耐心地解答了學(xué)生們提出的問題。經(jīng)管學(xué)院院長(zhǎng)助理譚瑩副教授主持講座,該院青年教師及研究生們聆聽了報(bào)告會(huì)。
Ashok K. Mishra教授是亞利桑那州立大學(xué)商學(xué)院教授, 是亞利桑那州立大學(xué)肯珀和埃塞爾馬利基金會(huì)主席,他長(zhǎng)期從事農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)業(yè)政策分析、勞動(dòng)力流動(dòng)、氣候變化對(duì)農(nóng)業(yè)的影響等方面的研究工作。Mishra教授是國(guó)際農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)(Journal of International Association of Agricultural Economists)會(huì)刊的《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》(Agriculture Economics)主編之一(共兩個(gè)主編), 同時(shí)擔(dān)任國(guó)際食物政策研究所、歐盟委員會(huì)與國(guó)際水稻研究所的咨詢專家。在IDEAS中注冊(cè)的國(guó)際農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家排名Mishra教授排名約60位。Mishra教授成果斐然,在SCI、SSCI上發(fā)表了多篇高水平的研究論文,并承擔(dān)多項(xiàng)由美國(guó)農(nóng)業(yè)部、工信部的課題。
近年來,越來越多的職場(chǎng)人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場(chǎng)中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無(wú)需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無(wú)學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國(guó)語(yǔ)和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過考試,學(xué)員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書。
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