為夯實師生理論基礎(chǔ)，拓展研究視野，提升對各類統(tǒng)計模型方法的應(yīng)用場景認(rèn)識，應(yīng)吉林財經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計學(xué)院邀請，9月11日上午，北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院鄧明華教授通過騰訊會議為全院師生做了“數(shù)學(xué)建模中的統(tǒng)計分析方法”報告。統(tǒng)計學(xué)院青年教師及在職研究生參加了報告會，會議由統(tǒng)計學(xué)院院長李國榮主持。

鄧明華教授首先對數(shù)據(jù)預(yù)處理與探索性數(shù)據(jù)分析方面進(jìn)行講解，強調(diào)數(shù)據(jù)預(yù)處理的重要性。他表明探索性數(shù)據(jù)分析的目的是從數(shù)據(jù)中得出直觀信息，為重點理論與方向的選擇提供鋪墊。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的研究目的，系統(tǒng)的介紹了數(shù)據(jù)降維、聚類分析、分類方法、相關(guān)分析及回歸分析等方法。最后，從方法的理論基礎(chǔ)、相互間的區(qū)別與聯(lián)系、不同場景的實際應(yīng)用效果等方面對涉及的領(lǐng)域和主要方法進(jìn)行了細(xì)致說明。鄧明華教授還對歷年數(shù)學(xué)建模真題進(jìn)行了分類分析，給大家分享了如何進(jìn)行恰當(dāng)模型選擇，并提出了建模論文寫作中應(yīng)注意的問題。

報告會后的交流提問環(huán)節(jié)，參會師生積極與鄧教授進(jìn)行了深入的互動交流。鄧教授結(jié)合自己的研究領(lǐng)域和人才培養(yǎng)經(jīng)驗，針對大家提出的問題進(jìn)行了細(xì)致耐心的解答，使廣大師生們有了更為深刻的認(rèn)識，同時也明確了今后潛在的研究方向與應(yīng)用拓展領(lǐng)域。

本次學(xué)術(shù)報告會從統(tǒng)計方法體系的宏觀視角出發(fā)，通過多種統(tǒng)計學(xué)方法的系統(tǒng)分析，加深了師生們的理論積淀。報告提綱挈領(lǐng)，內(nèi)容深入淺出，促進(jìn)了學(xué)院師生學(xué)術(shù)思想的交流與碰撞，激發(fā)了廣大師生們的理論研究與實踐推廣熱情。

轉(zhuǎn)自：吉林財經(jīng)大學(xué)新聞網(wǎng)