寧夏大學(xué)是寧夏回族自治區(qū)人民政府與教育部共建的綜合性大學(xué)，國家“ 211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀等次學(xué)校。學(xué)校坐落在歷史悠久、風(fēng)光秀麗的塞上歷史文化名城銀川市，校園樓宇林立、花木繁茂、環(huán)境幽雅，是讀書治學(xué)的理想園地。 

　　學(xué)校現(xiàn)有三個校區(qū)，占地面積2307畝，校舍建筑面積64萬平方米，教學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)場1695畝。在校教職工 2682人。面向27個省、市、自治區(qū)招生，現(xiàn)有全日制普通本、�？圃谛Ｉ�15000余人，研究生2400余人，少數(shù)民族預(yù)科生1681人，成人高等學(xué)歷教育在籍學(xué)生16000余人。公開出版學(xué)術(shù)期刊4種，《寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版）為全國中文核心期刊，《寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)》（人文社會科學(xué)版）多年入選教育部中國社會科學(xué)研究評價中心中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）來源期刊。 

　　寧夏大學(xué)在職研究生設(shè)有23個學(xué)院�，F(xiàn)有9個學(xué)科門類中的68個本科專業(yè)，3個博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，49個碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和4個專業(yè)碩士學(xué)位非全日制研究生授權(quán)點(diǎn)。有17個自治區(qū)級重點(diǎn)學(xué)科，7個“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。寧夏大學(xué)在職碩士研究生有民族學(xué)、水利水電工程2個博士后科研流動站。設(shè)有能源化工、設(shè)施農(nóng)業(yè)、生物技術(shù)3個自治區(qū)院士工作站。現(xiàn)有國家大學(xué)生素質(zhì)教育基地1個，國家級精品課程1門、國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個、國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個，國家級特色專業(yè)6個，國家級大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃50項(xiàng)。 

　　寧夏大學(xué)在職研究生始終堅(jiān)持以人為本，不斷提高非全日制研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量。強(qiáng)化人才培養(yǎng)的中心地位， 出臺了《關(guān)于加強(qiáng)本科生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的若干意見》，制訂了實(shí)施方案，修訂了在職研究生人才培養(yǎng)方案和課程建設(shè)要求。按照 “基礎(chǔ)扎實(shí)，人格健全，有就業(yè)能力和發(fā)展?jié)摿Α钡哪繕?biāo)培養(yǎng)應(yīng)用型人才，確定了“加強(qiáng)基礎(chǔ)、突出實(shí)踐、發(fā)展特長、注重創(chuàng)新、分流培養(yǎng)”的教學(xué)改革思路，并且通過構(gòu)建兩個方案（專業(yè)培養(yǎng)方案、人格培養(yǎng)方案）、打造三個平臺（課程建設(shè)平臺、實(shí)踐能力培養(yǎng)平臺、創(chuàng)新能力培養(yǎng)平臺）加以實(shí)施。學(xué)校力求通過努力，使所有本科生以不同方式參與創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)活動，并且使其中30%的學(xué)生具備一定的創(chuàng)新能力。

　　面向未來，寧夏大學(xué)圍繞把學(xué)校建設(shè)成為區(qū)域特色鮮明、服務(wù)地方能力較強(qiáng)的高水平教學(xué)研究型大學(xué)，成為寧夏在職研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)、高水平科學(xué)研究、高效率成果轉(zhuǎn)化、高質(zhì)量社會服務(wù)基地的目標(biāo)，搶抓“211工程”重點(diǎn)建設(shè)，著力推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展，力求取得新的突破，實(shí)現(xiàn)新的跨越。

　　雙一流建設(shè)學(xué)科：化學(xué)工程與技術(shù)（自定）。