如今企事業(yè)單位對(duì)于在職人員的要求更加嚴(yán)格，于是一些有志之士選擇報(bào)考在職研究生，非全日制MBA因其靈活的學(xué)習(xí)方式和針對(duì)職場(chǎng)人士的特殊定位，受到了廣大職場(chǎng)人的青睞，希望通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能，為之后的升職加薪做準(zhǔn)備。然而，關(guān)于非全日制MBA的含金量問(wèn)題，卻一直存在爭(zhēng)議。下面就來(lái)看看。

非全日制MBA是指符合國(guó)家研究生招生規(guī)定，通過(guò)研究生入學(xué)考試或者國(guó)家承認(rèn)的其他入學(xué)方式，被具有實(shí)施研究生教育資格的高等學(xué)�；蛘咂渌�教育機(jī)構(gòu)錄取，在學(xué)校規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)，在從事其他職業(yè)或者社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，采取多種方式和靈活時(shí)間安排進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的研究生。

一、非全日制MBA含金量高嗎

與全日制研究生具有相同的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，課程均由碩博導(dǎo)師親臨授課，其教學(xué)質(zhì)量有保障。這意味著非全日制MBA學(xué)員可以接觸到與全日制學(xué)員相同的優(yōu)質(zhì)課程、教材和案例，并由經(jīng)驗(yàn)豐富的教授和業(yè)界專家進(jìn)行授課和指導(dǎo)。所以在課程知識(shí)上沒(méi)有區(qū)別，含金量較高。所學(xué)課程涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、營(yíng)銷學(xué)、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等很多課程。通過(guò)學(xué)習(xí)課程可掌握現(xiàn)代管理知識(shí)和方法，打破常規(guī)思維模式，開(kāi)闊眼界，提升認(rèn)知能力，具備從不同角度分析問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力。畢業(yè)生可具備較強(qiáng)的分析能力、管理經(jīng)營(yíng)和決策等綜合能力，在各類工商企業(yè)、政府部門等相關(guān)單位從事中高層管理工作，成為職業(yè)經(jīng)理人。

此外，凡學(xué)完所規(guī)定的全部課程，考試成績(jī)合格，修滿規(guī)定學(xué)分，完成碩士學(xué)位論文并通過(guò)答辯者，可獲得相應(yīng)的、注明學(xué)習(xí)方式的碩士研究生畢業(yè)證書(shū)，授予碩士學(xué)位。這兩本證書(shū)與全日制研究生畢業(yè)所獲證書(shū)享有等同的法律效力，受到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，含金量較高。在職人士想在企業(yè)內(nèi)晉升，雙證可以提供幫助。

總得來(lái)說(shuō)，非全日制MBA具有較高的含金量。它不僅能夠?yàn)槁殘?chǎng)人士提供與全日制MBA相當(dāng)?shù)慕逃�質(zhì)量和師資力量，并且畢業(yè)所獲學(xué)歷、學(xué)位雙證書(shū)，受國(guó)家承認(rèn)，社會(huì)認(rèn)可度較高。

二、非全日制MBA報(bào)考條件

滿足專科畢業(yè)工作5年及以上；或本科畢業(yè)工作3年及以上；或研究生畢業(yè)工作2年及以上的學(xué)員可在每年10月中旬到月底，登錄中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)報(bào)名。網(wǎng)報(bào)后按規(guī)定參加現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)或網(wǎng)上確認(rèn)，通過(guò)確認(rèn)就可獲得考試資格。報(bào)名成功的學(xué)員需要先參加該專業(yè)全國(guó)聯(lián)考，聯(lián)考時(shí)間是每年12月份倒數(shù)第二個(gè)周末，在職研究生考試科目通常包括199管理類綜合能力和204英語(yǔ)（二），在備考階段，考生應(yīng)針對(duì)數(shù)學(xué)、邏輯、寫作和英語(yǔ)等科目進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，掌握考試技巧，提升應(yīng)試能力，也可借助專業(yè)的考前輔導(dǎo)進(jìn)行有規(guī)律、有針對(duì)性的復(fù)習(xí)備考。通過(guò)聯(lián)考再參加院校復(fù)試，復(fù)試時(shí)間通常是次年3、4月份，復(fù)試之后由院校擇優(yōu)錄取。