上海師范大學(xué)王弘治老師作了一場(chǎng)題為“社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究前沿”的講座,上海師范大學(xué)覆蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類。另設(shè)上海師范大學(xué)青年學(xué)院,是學(xué)校與共青團(tuán)上海市委共建的、旨在培養(yǎng)高層次青少年教育與研究人才的二級(jí)學(xué)院。講座的主要內(nèi)容是:
社會(huì)語(yǔ)言學(xué)對(duì)語(yǔ)言演變動(dòng)因的揭示是二十世紀(jì)語(yǔ)言學(xué)發(fā)展中最重要單項(xiàng)成果之一。語(yǔ)言變化的原因曾經(jīng)一直是歷史語(yǔ)言學(xué)研究中一塊“充滿迷霧”的“禁地”,布龍菲爾德曾說“語(yǔ)言變化的原因”是未知的。二十世紀(jì)六十年代以來,文萊奇(Wienreich)和拉波夫的一系列經(jīng)典的語(yǔ)言學(xué)著作,將社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的定量分析引入到這一領(lǐng)域中來,從此開辟出了歷史語(yǔ)言學(xué)研究的新興局面,并對(duì)語(yǔ)言變異理論和接觸語(yǔ)言學(xué)等諸多新興語(yǔ)言學(xué)科產(chǎn)生了催化作用。本講座主要通過介紹經(jīng)典的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)案例和一些漢語(yǔ)歷史語(yǔ)言學(xué)研究中的相關(guān)專題,展現(xiàn)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)在當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)研究中的特殊功用。
王弘治,上海師范大學(xué)中文系副教授、博士。2011-2012加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)訪問學(xué)者,2011-美國(guó)華盛頓大學(xué)(西雅圖)博士在讀。曾獲2014年第十七屆中國(guó)社會(huì)科學(xué)院呂叔湘語(yǔ)言學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
近年來,越來越多的職場(chǎng)人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場(chǎng)中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無(wú)需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無(wú)學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國(guó)語(yǔ)和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過考試,學(xué)員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書。
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