本考試大綱適用于報考深圳大學教育碩士專業(yè)的碩士研究生入學考試。《教育心理學》是為招收教育碩士而設置的具有選拔功能的水平考試，其內(nèi)容分為學習心理和教育心理兩個方面。它的主要目的是測試考生對教育心理學各項內(nèi)容的掌握程度。要求考生掌握教育心理學的基本概念和基本理論，并具有一定的理論聯(lián)系實際、解決現(xiàn)實問題的能力。教育碩士在職研究生教育心理學科目考試大綱如下：

　　考試內(nèi)容和考試要求

　　(一)學習心理部分考試內(nèi)容和考試要求：

　　1、學習理論

　　(1)理解、掌握桑代克的聯(lián)結(jié)主義學習理論;

　　(2)理解、掌握經(jīng)典條件作用和操作條件作用的原理及應用;

　　(3)掌握觀察學習和自我效能的概念與意義;

　　(4)掌握信息加工理論，感覺登記、短時記憶和長時記憶的特點。

　　(5)理解和掌握發(fā)現(xiàn)學習及意義學習的概念及意義

　　2、學習過程與學習動機

　　(1)掌握知識的分類、表征及獲得;

　　(2)掌握問題解決的過程與方法及知識對問題解決的影響;

　　(3)掌握認知策略、元認知策略和資源管理策略;

　　(4)掌握遷移的概念及遷移的教育意義;

　　(5)掌握皮亞杰和科爾伯格的道理發(fā)展理論;

　　(6)掌握學習動機的概念、理論與激發(fā)策略;

　　(7)理解個別差異及教育意義;

　　(二)教學心理考試內(nèi)容和考試要求：

　　1.掌握教學目標的定義及作用，教學目標陳述的原則

　　2.掌握加涅的九大教學事件

　　3.掌握合作學習教學模式的設計原理

　　4.掌握課堂問題行為的類型與成因，課堂問題行為的處理方法

　　5.教學評價

　　(1)掌握教學評價的概念、功能及原則

　　(2)掌握教學評價的基本類型

　　6.教師心理

　　(1)掌握教師角色

　　(2)掌握教師威信及建立途徑

　　(3)掌握教師的教學能力

　　(4)掌握教師的人格特征

　　考試基本題型

　　主要題型可能有：名詞解釋題、填空題、判斷題、簡答題、論述題等。試卷滿分為150分。