四川外國語大學(xué)在職研究生科研沙龍?jiān)诓┪臉橇鶚菚�議室如期舉行。本次活動由劉玉梅教授主持，特邀中國邏輯學(xué)會會長、中國社會科學(xué)院哲學(xué)所研究員、博士生導(dǎo)師鄒崇理教授參加題為“邏輯、語言和計(jì)算的交叉與創(chuàng)新”的學(xué)術(shù)講座。此次講座特邀嘉賓有王寅教授、趙永峰教授、陳麗萍教授、王天翼博士，四川外國語大學(xué)多名博士生以及上百名在職研究生也積極參加了此次講座。

　　講座伊始，劉玉梅教授對鄒崇理教授的遠(yuǎn)道而來表示熱烈歡迎，并對鄒教授取得的豐碩的科研成果作了簡要介紹，也對在座嘉賓以及碩博研究生的到來表示了熱烈的歡迎，由此拉開了本次科研沙龍的序幕。

　　整場講座內(nèi)容主要由以下四部分構(gòu)成，即邏輯學(xué)的基本性質(zhì)、邏輯和語言的交叉創(chuàng)新、邏輯和計(jì)算的交叉創(chuàng)新以及當(dāng)今邏輯發(fā)展的創(chuàng)新模式。首先，鄒教授就邏輯學(xué)的學(xué)科地位和重要性作了簡要介紹。鄒教授指出，作為各種學(xué)科的基礎(chǔ)，邏輯學(xué)總與各種學(xué)科發(fā)生聯(lián)系和交叉，產(chǎn)生新的交叉學(xué)科并促進(jìn)已有學(xué)科的縱深發(fā)展。比如，哲學(xué)邏輯就是邏輯學(xué)與哲學(xué)融合的結(jié)果，而邏輯與語言融合產(chǎn)生的邏輯語法則從邏輯的角度，為語言制定規(guī)則。

　　緊接著，鄒教授就邏輯學(xué)的擴(kuò)展情況進(jìn)行了詳細(xì)的講解，他指出邏輯和語言的交叉融合創(chuàng)新主要有以下幾類：語義疑難問題與內(nèi)涵邏輯的結(jié)合催生了蒙太古語法;自然語言量化表達(dá)式與集體論思想的融合產(chǎn)生了廣義量詞理論(GQT);語言學(xué)詞匯主義和邏輯學(xué)規(guī)則方法的交叉形成了組合范疇語法(CCG)。其中，鄒教授指出廣義量詞理論(GQT)采用集合論的思想方法研究自然語言量化表達(dá)式，不僅擴(kuò)大了量詞研究的范圍，促進(jìn)了量詞性質(zhì)的深入研究，還解決了量詞的表達(dá)力和計(jì)算復(fù)雜性問題，極具創(chuàng)新性。而組合范疇語法(CCG)則兼顧語言學(xué)詞匯主義和邏輯學(xué)規(guī)則方法的優(yōu)勢，從真實(shí)文本中抽取大量詞條，結(jié)合普遍邏輯規(guī)則，對大規(guī)模真實(shí)文本語料進(jìn)行研究。CCG的創(chuàng)新成果集中體現(xiàn)為英文和中文CCG語料庫的建立，這極大地提高了句法分析的效率。未來還將開發(fā)基于漢語CCG語料庫的句法分析器和句法和語義并行推演的分析器。

　　隨后，鄒教授就計(jì)算機(jī)與邏輯學(xué)的融合情況進(jìn)行了系統(tǒng)介紹。鄒教授指出，當(dāng)代計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展離不開邏輯學(xué)的影響，二者相互融合，共同發(fā)展。我國唐稚松院士將可執(zhí)行命令式編程語言和關(guān)注程序予以的規(guī)范語言相互融合創(chuàng)造了世界上第一個(gè)可執(zhí)行的時(shí)序邏輯語言(XYA/E)，并因此榮獲中國自然科學(xué)一等獎，這是我國直觀經(jīng)驗(yàn)主義和抽象理性主義嫁接融合的成功案例。鄒教授講到，當(dāng)今邏輯發(fā)展的新模式是將中國古代邏輯學(xué)和哲學(xué)思想中的務(wù)實(shí)經(jīng)驗(yàn)主義同近現(xiàn)代西方形式邏輯的純粹理性主義相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際的個(gè)例個(gè)案研究。鄒教授以我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為例，深入淺出地向大家講解了具體問題具體分析，追求效率與效果的重要性。就語言學(xué)發(fā)展來看，用純理性主義處理作為人工語言的計(jì)算機(jī)編輯語言句法構(gòu)造及其語義解釋成效顯著，未來通過交叉融合進(jìn)行創(chuàng)新的發(fā)展路徑必將使人類社會和科技發(fā)展走向繁榮。

　　最后，幾位特邀嘉賓也紛紛發(fā)表了對此次講座的感想。陳麗萍教授就語言與邏輯的交叉創(chuàng)新表達(dá)了自己的見解。她指出語言學(xué)各分支間的相互融合必將促進(jìn)推動語言學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。王寅教授也指出，當(dāng)前形勢下，只有跨學(xué)科的研究才能使語言學(xué)研究不斷發(fā)展壯大，推陳出新。劉玉梅教授對本場學(xué)術(shù)活動進(jìn)行了回顧和總結(jié)，希望同學(xué)們能記住“交叉融合創(chuàng)新”這幾個(gè)關(guān)鍵詞，并積極實(shí)踐到自己的學(xué)習(xí)中。.本場沙龍活動在愉快而濃郁的學(xué)術(shù)氛圍中圓滿落幕。