5月12日下午,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)社會(huì)學(xué)學(xué)科評(píng)議組成員、中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、上海大學(xué)社會(huì)學(xué)院特聘教授張文宏做客理工大講堂,為武漢理工大學(xué)師生作“相對(duì)貧困治理的理論與測(cè)量的共識(shí)與爭(zhēng)論”專(zhuān)題學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告會(huì)采取線(xiàn)上騰訊會(huì)議的方式進(jìn)行,法學(xué)與人文社會(huì)學(xué)院院長(zhǎng)李牧教授主持報(bào)告會(huì),近300名師生參加。
張文宏教授深度聚焦“貧困”一詞,以“相對(duì)貧困治理的理論與測(cè)量的共識(shí)與爭(zhēng)論”為主題,從貧困的概念與測(cè)量、貧困研究的范式與理論、國(guó)外貧困治理的理論與實(shí)踐對(duì)中國(guó)相對(duì)貧困治理的啟示三個(gè)角度出發(fā),通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)外貧困治理理論,探究中國(guó)治理相對(duì)貧困的新路徑。首先,他對(duì)貧困的概念和內(nèi)涵做出界定,結(jié)合專(zhuān)家學(xué)者與國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)的理論研究,對(duì)“絕對(duì)貧困”與“相對(duì)貧困”兩個(gè)概念進(jìn)行剖析;其次,他從絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)到相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)、從客觀指標(biāo)到主觀評(píng)價(jià)、從單一指標(biāo)到多維指標(biāo)討論了“貧困測(cè)量”這一問(wèn)題;再次,他從貧困研究的范式與理論著手,具體闡釋了個(gè)體主義范式和結(jié)構(gòu)主義范式的貧困理論,為貧困治理搭建了理論基礎(chǔ);最后,他從理論聯(lián)系實(shí)際,重點(diǎn)論述了國(guó)外貧困治理的理論與實(shí)踐對(duì)中國(guó)相對(duì)貧困治理的啟示。張教授提出“貧困治理政策設(shè)計(jì)的重點(diǎn)應(yīng)該聚焦于貧困的結(jié)構(gòu)性根源,但是也不能忽視貧困的個(gè)體性成因”,貧困治理需要發(fā)揮多元主體的積極性和能動(dòng)性,同時(shí)對(duì)特殊群體應(yīng)當(dāng)給予特別關(guān)注。
在互動(dòng)環(huán)節(jié),學(xué)院師生向張文宏教授踴躍提問(wèn),就我國(guó)貧困治理的相關(guān)問(wèn)題與張教授展開(kāi)熱烈討論,張教授認(rèn)真、細(xì)致地進(jìn)行了解答。
整場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告主題鮮明,內(nèi)容豐富,張文宏教授觀點(diǎn)獨(dú)到,思路清晰,討論環(huán)節(jié)氣氛熱烈,互動(dòng)頻繁。本場(chǎng)報(bào)告會(huì)為大家深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)的貧困治理具有較強(qiáng)的指導(dǎo)和啟發(fā)意義,也使同學(xué)們更深入地了解到社會(huì)學(xué)相關(guān)研究主題,對(duì)如何從事學(xué)術(shù)研究有了更深入、更透徹的體會(huì),讓現(xiàn)場(chǎng)師生受益匪淺。
【嘉賓簡(jiǎn)介】張文宏,上海大學(xué)特聘教授,博士生導(dǎo)師,入選國(guó)家級(jí)人才計(jì)劃特聘教授和領(lǐng)軍人才,兼任國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)社會(huì)學(xué)學(xué)科評(píng)議組成員、中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、(中國(guó))社會(huì)變遷研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、教育部高等學(xué)校社會(huì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、中國(guó)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)暨社會(huì)資本專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)分層專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)。主要研究領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì)分層與社會(huì)流動(dòng)、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)資本、經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)、社會(huì)問(wèn)題、社會(huì)研究方法。主持國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目《社會(huì)分層流動(dòng)的和諧互動(dòng)研究》等省部級(jí)以上項(xiàng)目10余項(xiàng),在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》《社會(huì)學(xué)研究》等高水平期刊發(fā)表中外文論文百余篇,出版著作10余部�?蒲谐晒謩e獲教育部科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)2項(xiàng),省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。
轉(zhuǎn)自:武漢理工大學(xué)新聞網(wǎng)
近年來(lái),越來(lái)越多的職場(chǎng)人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場(chǎng)中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過(guò)直播課堂、錄播回放、在線(xiàn)答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無(wú)需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿(mǎn)三年(原專(zhuān)業(yè)不限);雖無(wú)學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿(mǎn)足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過(guò)考核可獲得結(jié)業(yè)證書(shū);后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國(guó)語(yǔ)和學(xué)科綜合2門(mén),滿(mǎn)分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過(guò)考試,學(xué)員通過(guò)考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書(shū)。
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