研討會(huì)開(kāi)幕式由廈門(mén)大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院/南洋研究院黨委書(shū)記毛通文主持。毛通文表示，“華南三�！辈粌H僅是研究“國(guó)際關(guān)系”的學(xué)術(shù)共同體，也是深入貫徹習(xí)近平外交思想，服務(wù)區(qū)域發(fā)展和國(guó)家戰(zhàn)略的“南方智囊”。三校國(guó)際關(guān)系學(xué)院有著相似的辦學(xué)經(jīng)歷和發(fā)展歷程，應(yīng)加強(qiáng)溝通，搭建常態(tài)化交流機(jī)制，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培育更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的時(shí)代新人，建設(shè)獨(dú)具特色的“為黨育人、為國(guó)育才”的“華南方陣”。

在主題發(fā)言環(huán)節(jié)，中山大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院院長(zhǎng)牛軍凱表示，中山大學(xué)目前的大類(lèi)招生政策與國(guó)際關(guān)系的人才培養(yǎng)方案也在不斷調(diào)整優(yōu)化，以適應(yīng)高考招生政策和不斷變化的人才需求，強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)政策的調(diào)整一定是圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”展開(kāi)，需要與時(shí)俱進(jìn)、在實(shí)踐中不斷優(yōu)化。

暨南大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院/華僑華人研究院副院長(zhǎng)代帆回顧了暨南大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院/華僑華人研究院建院20周年的歷史，指出國(guó)際關(guān)系學(xué)科出現(xiàn)了交叉融合、打破學(xué)科壁壘的趨勢(shì)，同時(shí)人文社科人才培養(yǎng)要求不斷提高并逐漸規(guī)范化。他表示，國(guó)際關(guān)系人才培養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)教育必須重視學(xué)科融合，編寫(xiě)新教材，打造專(zhuān)業(yè)“金課”。

廈門(mén)大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院/南洋研究院院長(zhǎng)李一平表示，廈門(mén)大學(xué)的國(guó)際關(guān)系類(lèi)大類(lèi)招生將在大類(lèi)整合、專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)設(shè)、學(xué)術(shù)興趣培養(yǎng)等方面與其他學(xué)校深入交流，形成具有借鑒意義的教學(xué)研究成果。

本次研討會(huì)設(shè)有四個(gè)議題，分別是如何提升專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)效果；如何提升專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程、涉僑類(lèi)課程教學(xué)效果；課程思政如何與專(zhuān)業(yè)課程有機(jī)結(jié)合；專(zhuān)業(yè)教材編寫(xiě)，方法論課程及畢業(yè)論文指導(dǎo)。與會(huì)嘉賓都是從事一線教學(xué)的專(zhuān)任教師，教育經(jīng)驗(yàn)豐富，結(jié)合各自的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)調(diào)查，分享關(guān)于本科教學(xué)的研究成果與問(wèn)題，引發(fā)參會(huì)人員熱烈討論。

轉(zhuǎn)自：廈門(mén)大學(xué)新聞網(wǎng)