浙江大學MPA項目依托浙江大學公共管理學院，舉全校之力辦學，覆蓋公共管理、農(nóng)林經(jīng)濟管理等國內(nèi)優(yōu)勢學科。項目堅持“需求導向、質(zhì)量為重”的辦學方針，以學生成長為中心、“立德樹人”為根本任務(wù)，經(jīng)過多年的探索與發(fā)展，形成了獨具特色的辦學模式并贏得了良好的社會聲譽。

一、培養(yǎng)目標

浙江大學MPA教育致力于為公共部門培養(yǎng)富有國際視野的、能夠推動我國國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化的領(lǐng)導型人才。我們以地方政府公務(wù)員、駐地方國家機構(gòu)的公務(wù)員，以及各類社會組織的從業(yè)人員為目標群體，為這些正處于職業(yè)生涯中期的學生提供綜合的公共行政、公共政策和公共治理的課程體系，以及有利于綜合能力提升的國內(nèi)外實踐案例教學。MPA項目致力于為國家培養(yǎng)一批富有公共服務(wù)精神和政策創(chuàng)新能力的專業(yè)型公共領(lǐng)導者，使他們成為系統(tǒng)掌握現(xiàn)代公共管理理論和政策分析方法、積極主動推進政策創(chuàng)新和治理變革、矢志不渝服務(wù)的“國之大者”。

二、專業(yè)方向

1、行政管理：關(guān)注政府的一般職能、行政行為的一般規(guī)律、公共政策的一般過程、公共人力資源、公共資金與公共預算等公共管理的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用技能，致力于培養(yǎng)富有國際視野、系統(tǒng)掌握現(xiàn)代公共管理理論和政策分析方法、嫻熟運用現(xiàn)代信息技術(shù)、具備公共服務(wù)精神和政策創(chuàng)新精神的專業(yè)型公共治理領(lǐng)導者。本方向的培養(yǎng)內(nèi)容適用于所有的黨政工作人員及大多數(shù)第三部門（非政府組織）的從業(yè)者，也是學習者走向更加專門化的公共管理領(lǐng)域的橋梁。

2、民生政策與治理：基于扎實推動共同富裕、鄉(xiāng)村振興新的歷史起點，面向堅持和完善統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的民生保障制度。聚焦民生政策與治理議題以及風險管理相關(guān)領(lǐng)域，立足公共管理學、社會學、經(jīng)濟學專業(yè)主干知識，扎實規(guī)范研究國家和地方民生保障理論和實踐中的問題，培養(yǎng)具有公共服務(wù)精神、能夠運用所學知識解決實際問題的高層次人才，為更好從事民生政策制定、社會保障、社會福利、公益慈善、政策性金融和保險，應(yīng)急管理以及其他有關(guān)勞動與收入相關(guān)的實務(wù)工作提供理論和方法論上的支撐。

3、自然資源治理與國土空間規(guī)劃：主要面向各級政府自然資源管理部門與國土空間規(guī)劃企事業(yè)單位相關(guān)人員，落實國家賦予的統(tǒng)一行使全民所有自然資源資產(chǎn)所有者的職責、統(tǒng)一所有國土空間用途管制與生態(tài)保護修復職責，培養(yǎng)具有良好思想道德素質(zhì)、扎實理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)專業(yè)知識、卓越實踐能力的，從事自然資源治理、國土空間規(guī)劃、國土空間用途管制、國土空間整治與生態(tài)修復等理論與實踐工作的高層次、專門性人才。學生掌握堅實寬廣、融匯交叉的公共管理學、地理學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學等相關(guān)學科的理論知識，注重結(jié)合國土空間調(diào)查、利用、規(guī)劃、管理與修復等實踐需求，開展創(chuàng)新性學習，系統(tǒng)掌握特定自然資源治理與國土空間規(guī)劃編制實踐需要的專業(yè)知識。培養(yǎng)學科交叉、理論與實踐融合專門人才，服務(wù)于國土空間治理體系與治理能力現(xiàn)代化。

4、城市發(fā)展與管理：在我國推進新型城鎮(zhèn)化高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型的背景下，城市發(fā)展與管理方向致力于培養(yǎng)學生具備系統(tǒng)認識城市問題、并從公共管理的視角尋求解決方案的專業(yè)能力。本方向主要關(guān)注三個領(lǐng)域：一是以人為本的新型城鎮(zhèn)化，包括城市財政與公共服務(wù)、城鄉(xiāng)融合與區(qū)域治理、住房與社區(qū)治理等；二是人與自然和諧共生的可持續(xù)城市，包括低碳城市、環(huán)境協(xié)同治理、韌性城市、生態(tài)產(chǎn)品價值實現(xiàn)等；三是數(shù)字文明時代的城市治理理論與政策，包括基于復雜系統(tǒng)科學的城市數(shù)字治理、數(shù)據(jù)驅(qū)動的城市治理等。

5、數(shù)字治理與信息管理：面對大數(shù)據(jù)時代的變革和機遇，數(shù)字治理與信息管理方向聚焦以數(shù)據(jù)連接、服務(wù)在線、智能協(xié)同等為特征的經(jīng)濟社會新形態(tài)，圍繞新興技術(shù)和數(shù)據(jù)科學對于政府治理形態(tài)和社會組織方式的創(chuàng)新驅(qū)動，深入分析政策、管理與信息技術(shù)之間的互動關(guān)系，研究如何進行有效的數(shù)字治理與信息管理的理論體系與應(yīng)用實踐。本方向基于社會數(shù)字治理與信息管理的重大需求，設(shè)置公共信息資源管理、信息技術(shù)與政策、政府數(shù)據(jù)管理、數(shù)字素養(yǎng)、大數(shù)據(jù)建模與公共管理研究、大數(shù)據(jù)分析課程，通過理論學習、方法訓練、實踐案例分析、情景模擬、創(chuàng)新項目設(shè)計和互動等方式，使學生成為具備信息素養(yǎng)、項目管理與應(yīng)用分析能力、適應(yīng)于廣泛數(shù)字治理與信息管理需求的復合型人才。

6、農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展與管理：本專業(yè)方向所依托的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與管理系是浙江大學歷史最悠久的專業(yè)之一，所在學科是教育部“雙一流”建設(shè)學科。致力于教育和指導學生運用管理學、經(jīng)濟學等學科的理論、方法和工具等知識體系，研究“三農(nóng)”（農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民）發(fā)展變遷規(guī)律，掌握現(xiàn)實發(fā)展狀況，研判未來發(fā)展趨勢；為涉農(nóng)政府部門、涉農(nóng)非政府組織以及涉農(nóng)企業(yè)等機構(gòu)培養(yǎng)德才兼?zhèn)�，引領(lǐng)和推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次、復合型、應(yīng)用型涉農(nóng)管理專門人才。

7、科技創(chuàng)新與教育政策：主要基于國家科技創(chuàng)新和教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略亟需和管理實踐，通過理論教授、方法訓練、情景模擬、實踐研討等方式，讓學生了解和掌握科技創(chuàng)新與教育相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和改革實踐，其中包括：科教創(chuàng)新管理、科教發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域科教發(fā)展規(guī)劃、科教評估與決策、科（產(chǎn)）教融合、學術(shù)創(chuàng)業(yè)、知識管理等。

8、應(yīng)急管理：培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理理念和應(yīng)急管理基礎(chǔ)理論，熟悉應(yīng)急管理制度和政策，并能用于分析和解決某一領(lǐng)域現(xiàn)實問題能力的高層次專業(yè)人才。在注重應(yīng)急管理基本理論、基本方法訓練的同時，重點進行自然災害、公共衛(wèi)生、社會事件、安全生產(chǎn)等方面應(yīng)急管理制度、政策、機制和方法的訓練。

9、政府運行保障管理：重視理論聯(lián)系實際，致力于培養(yǎng)具備現(xiàn)代公共管理理念、知識和能力，具備獨立研究能力和解決實際問題能力復合型專業(yè)人才。依托學院多學科交叉的培養(yǎng)優(yōu)勢和多個校地合作研究平臺的支撐，圍繞政府運行保障制度標準化建設(shè)、數(shù)字化建設(shè)等要求開設(shè)包括下述（但不限于）課程：地方政府管理和創(chuàng)新、政府運行保障管理研究、政府采購管理、住房與不動產(chǎn)政策、政府數(shù)據(jù)管理等。旨在幫助學生充分了解政府運行保障的一般過程和管理服務(wù)職能，運用公共管理的理論、方法和技能，創(chuàng)新、高效地解決政府部門事務(wù)工作中的重點和難點問題，持續(xù)提升政府運行保障水平，扎實有效支撐政府職能履行與創(chuàng)新。