中國(guó)傳媒大學(xué)為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，中國(guó)傳媒大學(xué)幼兒園從體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育出發(fā)，以勞動(dòng)最光榮為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

　　節(jié)日教育活動(dòng)分“勞動(dòng)最光榮”傳媒小記者團(tuán)采訪和“我愛(ài)勞動(dòng)”幼兒勞動(dòng)體驗(yàn)。其中“勞動(dòng)最光榮”中國(guó)傳媒大學(xué)小記者團(tuán)采訪活動(dòng)，從大班中選取部分幼兒成立傳媒小記者團(tuán)隊(duì)，利用早上晨間入園的時(shí)間，以“勞動(dòng)最光榮”為專題對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行隨機(jī)采訪，同時(shí)小記者團(tuán)隊(duì)也在我校幼兒園內(nèi)對(duì)各崗位的教師和幼兒進(jìn)行了專題采訪，通過(guò)采訪，孩子們了解了各種在職研究生職業(yè)的特點(diǎn)和工作內(nèi)容，傾聽(tīng)各行各業(yè)工作人員的心聲，為他們送上節(jié)日祝福。

　　此次小記者團(tuán)采訪活動(dòng)，體現(xiàn)了中國(guó)傳媒大學(xué)幼兒園的教學(xué)特色，小記者們分工明確，各司其職，整個(gè)采訪過(guò)程中，有出鏡記者，場(chǎng)外記者，攝影記者，照相記者，他們拿著話筒，有條不紊、落落大方地向家長(zhǎng)采訪，攝像機(jī)也十分精準(zhǔn)地捕捉每個(gè)精彩瞬間，采訪結(jié)束后，家長(zhǎng)們?cè)谛∮浾叩囊�領(lǐng)下來(lái)到問(wèn)卷席寫(xiě)出對(duì)本次活動(dòng)的感受，整個(gè)活動(dòng)流程清晰，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，孩子們也在采訪過(guò)程中，知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，培養(yǎng)了尊敬和熱愛(ài)他們的情感，孩子們?cè)诓稍L中，學(xué)會(huì)了作為記者如何與家長(zhǎng)互動(dòng)，如何選擇拍攝角度和錄像角度，這對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)也是一次難忘的職業(yè)體驗(yàn)。

　　傳媒小記者團(tuán)的采訪活動(dòng)給了孩子們一次社會(huì)交往的鍛煉，在接下來(lái)的“我愛(ài)勞動(dòng)”幼兒勞動(dòng)體驗(yàn)中，孩子們以班級(jí)為單位認(rèn)領(lǐng)園內(nèi)的公共區(qū)域和操場(chǎng)責(zé)任區(qū)，自己動(dòng)手參與勞動(dòng)。孩子們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了勞動(dòng)前的合理安排和分工，共同討論制定了勞動(dòng)規(guī)則和要求，看著他們拿著抹布擦拭的那么認(rèn)真，整理物品時(shí)的小心翼翼，真正體現(xiàn)了幼兒教育要寓教育于生活之中的教育理念，他們?cè)谡鎸?shí)的勞動(dòng)體驗(yàn)中培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，了解到勞動(dòng)者的辛苦，感受到了勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。