論壇主題:勞動(dòng)力供給效應(yīng)與廣東經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)路徑轉(zhuǎn)換研究
地點(diǎn):中國(guó)人民大學(xué)明德主樓729室
通過(guò)對(duì)改革開放以來(lái)廣東省勞動(dòng)力供給效應(yīng)的實(shí)證分析, 得出廣東省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)程中勞動(dòng)力供給的“水平效應(yīng)”遞減,“垂直效應(yīng)”開始顯現(xiàn)。結(jié)論是廣東省轉(zhuǎn)換經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式有利于人力資本的二次開發(fā)以及勞動(dòng)力資源比較優(yōu)勢(shì)的重新發(fā)揮。廣東的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不能長(zhǎng)久依靠人口紅利, 必須走依靠知識(shí)、技能等勞動(dòng)力素質(zhì)提高推動(dòng)經(jīng)濟(jì)內(nèi)生增長(zhǎng)的道路。
演講人簡(jiǎn)介:
焦張義,中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院2010級(jí)博士生,區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。
評(píng)論人簡(jiǎn)介:
劉小魯,博士,中國(guó)人民大學(xué)在職課程培訓(xùn)班經(jīng)濟(jì)學(xué)院講師,2009年7月畢業(yè)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)習(xí)究院經(jīng)濟(jì)研究所,主要研究方向?yàn)楫a(chǎn)業(yè)組織理論和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),曾在《經(jīng)濟(jì)研究》、《世界經(jīng)濟(jì)》等著名期刊上發(fā)表文章多篇。
近年來(lái),越來(lái)越多的職場(chǎng)人士選項(xiàng)攻讀在職課程培訓(xùn)班提升自己,進(jìn)而在職場(chǎng)中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職課程培訓(xùn)班主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過(guò)直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職課程培訓(xùn)班采取資格審核方式入學(xué),無(wú)需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職課程培訓(xùn)班報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無(wú)學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過(guò)考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加考試,只考外國(guó)語(yǔ)和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過(guò)考試,學(xué)員通過(guò)考試并完成論文考試后即可獲得相關(guān)證書。
詳情>