中國人民大學(xué)信息資源管理學(xué)院舉辦了主題為“科幻與科學(xué)”的蘭臺(tái)讀書會(huì)，本次讀書會(huì)由碩士在職學(xué)習(xí)袁亞月同學(xué)主持，并邀請(qǐng)夏天副教授擔(dān)任點(diǎn)評(píng)專家，近30名同學(xué)圍繞劉慈欣的《三體》和史蒂芬·威廉·霍金的《時(shí)間簡史》進(jìn)行了閱讀分享和討論互動(dòng)，展示了一場科幻與科學(xué)的盛宴。

　　中國人民大學(xué)信息資源管理學(xué)院形成了完備的信息資源管理學(xué)科高等專業(yè)教育體系。學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)已經(jīng)涉及本學(xué)科領(lǐng)域的所有二級(jí)學(xué)科，其中檔案學(xué)科是國家重點(diǎn)學(xué)科。在本科教育層次設(shè)有“信息管理與信息系統(tǒng)”和“檔案學(xué)” 2個(gè)專業(yè)；在碩士在職學(xué)習(xí)教育層次設(shè)有檔案學(xué)、情報(bào)學(xué)、圖書館學(xué)、中外政治制度等 4個(gè)學(xué)術(shù)及圖書情報(bào)專業(yè)碩士等5個(gè)專業(yè)；在博士在職學(xué)習(xí)教育層次現(xiàn)設(shè)有檔案學(xué)專業(yè)。

　　閱讀分享正式開始前，蘭臺(tái)讀書會(huì)指導(dǎo)教師徐擁軍副教授強(qiáng)調(diào)了蘭臺(tái)讀書會(huì)的五個(gè)理念——“非功利化閱讀”“跨學(xué)科閱讀”“經(jīng)典閱讀”“紙本閱讀”“讀而思，思而作”，并對(duì)本學(xué)期閱讀計(jì)劃進(jìn)行了介紹。

　　主持人袁亞月同學(xué)對(duì)兩部著作進(jìn)行了簡單介紹后，閱讀分享環(huán)節(jié)正式開始。本期讀書分享人分別為來自2015級(jí)檔案學(xué)專業(yè)碩士在職學(xué)習(xí)盧瑩、曹佳瑜和2013級(jí)信息資源管理專業(yè)本科生龐艷蓓。盧瑩同學(xué)基于《三體》，從人類文明的進(jìn)程出發(fā)，分享了她對(duì)文明、科技與道德的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，引起了大家的思考。龐艷蓓同學(xué)以獨(dú)特的角度剖析并評(píng)價(jià)了《三體》中主人公程心的選擇，令人印象深刻。曹佳瑜同學(xué)系統(tǒng)地向大家介紹了《時(shí)間簡史》的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，引起了同學(xué)們對(duì)宇宙知識(shí)的好奇。隨后，進(jìn)入了讀書會(huì)討論互動(dòng)環(huán)節(jié)。同學(xué)們圍繞“假設(shè)宇宙中有多個(gè)生命體的存在，我們?cè)摬辉摓榱巳祟愇拿鞯难永m(xù)使用一切手段哪怕是剝奪部分人的自由甚至生命”“如何看待和正確評(píng)價(jià)下崗工人談引力波事件”等問題展開了討論，精彩發(fā)言接連不斷，現(xiàn)場氛圍活躍。