教育部教學(xué)工作審核評估專家組一行12人蒞臨中國政法大學(xué)非全日制研究生，開展審核評估進(jìn)校考察工作。

　　審核評估專家組由中山大學(xué)原黨委書記李延保教授任組長，中國人民大學(xué)常務(wù)副校長王利明教授任副組長，中南財經(jīng)政法大學(xué)副校長劉仁山教授、西南政法大學(xué)原副校長孫長永教授、武漢大學(xué)人文社會科學(xué)研究院院長沈壯海教授、浙江大學(xué)本科生院教學(xué)研究處處長夏強(qiáng)教授、西南財經(jīng)大學(xué)研究生院院長李永強(qiáng)教授、復(fù)旦大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院馬秋武教授、最高人民法院司法改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室胡仕浩主任為專家評審組成員，教育部高等教育教學(xué)評估中心鄭覓、中山大學(xué)屈瓊斐、淮陰師范學(xué)院胡元林作為項(xiàng)目管理員和秘書全程參加審核評估工作。

　　黨委書記石亞軍致歡迎辭。他首先代表中國政法大學(xué)向?qū)＜医M的到來和專家組為提升中國政法大學(xué)教學(xué)質(zhì)量所給予的指導(dǎo)和支持表示歡迎和感謝!他指出，以注重內(nèi)涵式為特征的這一輪評估主要從五個維度來檢查學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，對于推動學(xué)校自我認(rèn)識、自我調(diào)整、自我提升的能力意義重大，可以說具有“輸氧、造血、補(bǔ)髓”的作用。近年來，中國政法大學(xué)通過教學(xué)改革取得了非常顯著的成績，但在認(rèn)識系統(tǒng)和實(shí)踐體系之中依然存在有很多問題，需要專家組幫我們評審與診斷，因此我們將抱著“渴望、積極、平�！钡男膽B(tài)來對待這一次審核評估，渴望這支高水平的專家組來幫我們提升，積極發(fā)揮學(xué)校在評估中應(yīng)承擔(dān)的主體作用配合專家組共同完成評估任務(wù)，保持平常的心態(tài)對待評估的整個過程。學(xué)校將以高度的重視，熱切的期盼和端正的態(tài)度，配合專家組共同把這次評估做好。最后，石亞軍對專家組將要付出的辛勞工作表示感謝，并期盼專家組能對法大今后的發(fā)展給予更大的支持和建議。

　　校長黃進(jìn)就中國政法大學(xué)在職研究生教學(xué)工作情況作專題報告。他從立德樹人貫穿于人才培養(yǎng)全過程、“四跨”人才培養(yǎng)模式支撐“四型”人才培養(yǎng)、不斷深化通識教育改革、堅定推進(jìn)專業(yè)特色化建設(shè)、大力推進(jìn)全校性教學(xué)方法改革創(chuàng)新、創(chuàng)立“同步實(shí)踐教學(xué)”模式、強(qiáng)力實(shí)施人才培養(yǎng)國際化戰(zhàn)略、培育“課比天大”的大學(xué)共識和大學(xué)文化、建成運(yùn)行有效的質(zhì)量保障體系等九個方面匯報了學(xué)校的教學(xué)工作。黃進(jìn)指出，這次本科教學(xué)工作審核評估是對中國政法大學(xué)教學(xué)水平評估之后十年左右的本科教學(xué)工作的一次大體檢。真誠希望評估專家在進(jìn)�？疾旌蠛敛槐Ａ簟⒁会樢娧�地指出我們工作中存在的問題、缺點(diǎn)和不足，提出寶貴的意見和建議，督促學(xué)校的持續(xù)整改，從而不斷推進(jìn)中國政法大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

　　專家組組長李延保就此次評估的工作安排、工作方法和工作要求作了說明。專家組將通過查閱材料、深度訪談、觀摩課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)等等方式，對中國政法大學(xué)的本科教學(xué)工作進(jìn)行全面深入考察。專家組將重點(diǎn)對教學(xué)五個度進(jìn)行審核，對中國政法大學(xué)人才培養(yǎng)和教學(xué)工作做出判斷。前期，專家組已經(jīng)對學(xué)�！蹲栽u報告》進(jìn)行了全面審讀并提交審讀意見。從今天開始現(xiàn)場考察，接下來三天通過實(shí)地走訪考察并形成專家組意見再與學(xué)校進(jìn)行反饋交流。李延保指出，專家組工作目標(biāo)和學(xué)校完全一致，對國家負(fù)責(zé)為學(xué)校服務(wù)，希望能在學(xué)校師生的支持下，順利完成這次對中國政法大學(xué)的審核評估工作。