根據(jù)學(xué)校對(duì)在職研究生人才培養(yǎng)的規(guī)劃,應(yīng)校友和學(xué)院內(nèi)外學(xué)生要求,信息工程學(xué)院面向在校生和校友開(kāi)展了線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與思政教育融合講座《人工智能、大模型及其影響》,信息工程學(xué)院院長(zhǎng)金大衛(wèi)教授主講,信息工程學(xué)院黨委副書(shū)記石龍出席講座,2024級(jí)本科生輔導(dǎo)員彭行主持講座。
金大衛(wèi)通過(guò)“技術(shù)發(fā)展脈絡(luò)-倫理價(jià)值追問(wèn)-青年使命擔(dān)當(dāng)”的立體框架,將“技術(shù)解構(gòu)、發(fā)展脈絡(luò)、知識(shí)傳授”與“價(jià)值重構(gòu)、時(shí)代使命、精神培育”進(jìn)行有機(jī)串聯(lián)。他從“信息作為社會(huì)發(fā)展新動(dòng)能”切入,指出在數(shù)據(jù)成為生產(chǎn)要素的今天,信息技術(shù)應(yīng)用已超越工具屬性直接關(guān)系到國(guó)家戰(zhàn)略安全與社會(huì)公平正義。隨后,他以ChatGPT為例解析人工智能本質(zhì),強(qiáng)調(diào)AI不僅是算法和算力的產(chǎn)物,更是人類(lèi)價(jià)值觀(guān)的映射,在構(gòu)建模型時(shí)須始終思考如何讓算法承載向善的力量。他向?qū)W生強(qiáng)調(diào)“做技術(shù)創(chuàng)新的攀登者,更要做數(shù)字文明的守護(hù)者;追逐算力提升的速度,更要保持人性的溫度;掌握改變世界的工具,更要筑牢價(jià)值判斷的基石�!�
在現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)中,學(xué)生們圍繞“當(dāng)算法可以精準(zhǔn)預(yù)測(cè)人生軌跡,是否還要堅(jiān)持理想主義?當(dāng)智能體取代大量崗位,人類(lèi)勞動(dòng)的終極價(jià)值何在?”等問(wèn)題開(kāi)展熱烈討論。
據(jù)悉,本次講座吸引了校內(nèi)外超500人次參加,其中線(xiàn)下參與350余人,線(xiàn)上觀(guān)看達(dá)150人次。這堂融合性講座是信息工程學(xué)院“大思政課”建設(shè)的一個(gè)縮影,將思想政治教育的“微觀(guān)課堂”與社會(huì)技術(shù)熱點(diǎn)的“宏觀(guān)課堂”緊密相連,聚焦大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)培育泛娛樂(lè)化等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,是探索數(shù)字時(shí)代培養(yǎng)高素質(zhì)時(shí)代新人的一個(gè)具體舉措。
近年來(lái),越來(lái)越多的職場(chǎng)人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場(chǎng)中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過(guò)直播課堂、錄播回放、在線(xiàn)答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無(wú)需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿(mǎn)三年(原專(zhuān)業(yè)不限);雖無(wú)學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿(mǎn)足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過(guò)考核可獲得結(jié)業(yè)證書(shū);后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國(guó)語(yǔ)和學(xué)科綜合2門(mén),滿(mǎn)分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過(guò)考試,學(xué)員通過(guò)考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書(shū)。
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