中南林業(yè)科技大學(xué)在職研究生、電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)于2005年開(kāi)始籌備，2006年建立，2007年開(kāi)始招生。目前專業(yè)教師7人，其中副教授4人，講師3人。碩士生導(dǎo)師2人，博士5人，在讀博士后2人，國(guó)外留學(xué)1人。電子科學(xué)與技術(shù)在職研究生專業(yè)建設(shè)投入逐年加大，專業(yè)建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，經(jīng)過(guò)近十年的建設(shè)與發(fā)展，已形成了具備一定規(guī)模、教學(xué)科研人才齊備、教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件相對(duì)完整、教學(xué)科研管理規(guī)范、具有鮮明特色的寬口徑專業(yè)。

　　電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)具有比較雄厚的科學(xué)研究實(shí)力，取得了一定的科研成果，為國(guó)家建設(shè)做出了一定貢獻(xiàn)。近年來(lái)，本專業(yè)獲得國(guó)家自然科學(xué)基金1項(xiàng);教育部博士點(diǎn)基金1項(xiàng);湖南省部級(jí)科研課題5項(xiàng)，發(fā)表在本學(xué)科知名刊物論文30余篇，被EI、SCI等檢索的科研論文15余篇，編寫(xiě)教材2部。

　　中南林業(yè)科技大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)在職研究生專業(yè)定位：

　　以微電子技術(shù)為主線，堅(jiān)持寬口徑、厚基礎(chǔ)的工程教育，立腳湖南，面向全國(guó)特別是沿海城市的企事業(yè)單位，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、工程素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)、具有一定創(chuàng)新精神的電子科學(xué)與技術(shù)高素質(zhì)的工程技術(shù)人才。

　　中南林業(yè)科技大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)在職研究生專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)：

　　以電氣信息類專業(yè)基礎(chǔ)課程為平臺(tái)，以現(xiàn)代微電子技術(shù)為發(fā)展方向，培養(yǎng)具備較好的數(shù)理基礎(chǔ)和創(chuàng)新精神，掌握電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和實(shí)驗(yàn)技能，會(huì)運(yùn)用大規(guī)模集成電路及其它半導(dǎo)體器件的設(shè)計(jì)方法和制造工藝、電路與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)知識(shí)，能在微電子技術(shù)、電路與系統(tǒng)和電子信息及相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、科技開(kāi)發(fā)、工程技術(shù)、生產(chǎn)管理與行政管理等工作的高素質(zhì)的工程技術(shù)人才。

　　中南林業(yè)科技大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)在職研究生專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)：

　　近年來(lái)，學(xué)校大力支持電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的建設(shè)發(fā)展，為電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)爭(zhēng)取和投入了充足的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)，保障了實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行。2003—2005年的中央與地方共建實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目(財(cái)政撥款380萬(wàn)，建設(shè)電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室)和2004—2006年的中央地方共建實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目(財(cái)政撥款400萬(wàn)，建設(shè)信息與控制實(shí)驗(yàn)室)均已通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收;2006年“電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室”獲批為“湖南省示范性實(shí)驗(yàn)室”并于2009年通過(guò)湖南省教育廳驗(yàn)收。2012年中央與地方共建實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目(財(cái)政撥款 300萬(wàn)，建成電子科學(xué)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)占60%以上。

　　實(shí)習(xí)教學(xué)是教學(xué)過(guò)程中的重要組成部分，目的是鞏固學(xué)生的理論知識(shí), 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、拓寬學(xué)生的視野。實(shí)習(xí)教學(xué)主要包括電工電子實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)等。我們要積極探索“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)方式,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)生積極參加全國(guó)電子設(shè)計(jì)竟賽等大賽并獲得好成績(jī)。