華中科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院雷蕾博士作了題為“Using corpora for academic research(用語(yǔ)料庫(kù)學(xué)術(shù)研究)”的學(xué)術(shù)講座。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院是全國(guó)理工科院校外語(yǔ)專業(yè)中最早建立的碩士點(diǎn)之一。現(xiàn)有外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)在職研究生和日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)三個(gè)授權(quán)碩士點(diǎn)。講座的主要內(nèi)容是:
講座分為三個(gè)部分進(jìn)行。第一部分,雷蕾博士主要介紹了在學(xué)術(shù)英語(yǔ)搭配方面的最新研究成果。該研究首先厘清搭配在不同研究領(lǐng)域的定義差異,搭配在二語(yǔ)習(xí)得中的重要性和難度,然后討論前期相關(guān)研究的不足,并在其基礎(chǔ)上利用六個(gè)庫(kù)的數(shù)據(jù),通過(guò)優(yōu)化的五步搭配提取篩選法,為學(xué)術(shù)英語(yǔ)搭配提供更可靠的數(shù)據(jù);第二部分,雷蕾博士匯報(bào)了具體專業(yè)學(xué)術(shù)英語(yǔ)詞表研究方面的最新研究成果。他首先區(qū)分通用英語(yǔ)詞表、通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)此表、具體專業(yè)學(xué)術(shù)英語(yǔ)詞表的不同,然后通過(guò)自建專業(yè)學(xué)術(shù)英語(yǔ)庫(kù),采取更科學(xué)的方法,建立了醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)詞表。第三部分,雷蕾博士和在座在職研究生老師交流分享了研究心得,在如何選題、發(fā)表國(guó)際期刊方面提了很多有益建議,推薦了與語(yǔ)料庫(kù)理論和實(shí)踐相關(guān)的書籍和各種處理軟件,并針對(duì)具體語(yǔ)料提取分析做了一系列演示操作。
華中科技大學(xué)雷蕾,1. 雷蕾,2013,以漢語(yǔ)為母語(yǔ)雙語(yǔ)者的雙語(yǔ)句法表征和處理研究,華中科技大學(xué)出版社。2. 洪班信、雷蕾,2008,英語(yǔ)醫(yī)學(xué)論文及摘要寫作,北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社。3. 雷蕾、洪班信,2006,醫(yī)學(xué)英語(yǔ)句子的結(jié)構(gòu)特征,北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社。
近年來(lái),越來(lái)越多的職場(chǎng)人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場(chǎng)中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過(guò)直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無(wú)需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無(wú)學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過(guò)考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國(guó)語(yǔ)和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過(guò)考試,學(xué)員通過(guò)考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書。
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